on parle de nous... : « le champ des possibles et des incertitudes »

néthou a écrit:

Hum !
Quand on voit le vocabulaire fleuri et imagé souvent utilisé par la Marmotte en question, on se demande bien ce qui est resté de cette belle éducation...
( )

C'est là qu'il importe de ne pas confondre brute et brution.

Poporc a écrit:

leur compréhension de l'adolescent moyen était assez sommaire (20 pompes et/ou corvée de chiottes...).

au contraire, ils avaient tout compris, pour l'adolescent moyen, une phrase courte et facilement identifiable ET excécutable...d'autant que parfois ils offraient le choix