MAPA contesté par des profs

Le ce doit prendre ses responsabilités et dire aux enseignants que les marchés relèvent de sa seule compétence en tant qu'ordonnateur et qu'en en cas de soucis (délit de favoritisme puisque c'est le cas) c'est sa responsabilté qui sera mise en jeu et non pas la leur.

Si ce n'était pas si grave, cela aurait presque sa place dans le bêtisier. Décidément, il est très difficile de mettre fin au "on a toujours fait comme ça", et au "ce n'est pas à l'Administration de nous imposer quoique ce soit".

En ce qui concerne les "commandes sauvages", peut être les prévenir que si cela devait arriver, ils devraient en assumer le paiement car seules les commandes validées par l'ordonnateur seront reconnues. Qui sait, cela peut être les dissuader.

Ecrire aux compagnies de cars concernées pour leur indiquer que faute d'un bon de commande signé de l'EPLE, aucune facture ne sera honorée.

Le fournisseur retenu pourrait se retourner contre vous et demander des indemnités pour rupture de marché.

toute commande doit faire l'objet d'un BC... Si tel n'est pas le cas, sans bon de commande signé la facture peut ne pas être payée (n'importe qui peut commander n'importe quoi sans s'assurer des crédits). De fait, j'ai déjà eu le cas, j'ai envoyé un courrier type aux transporteurs "habituels" les informant que sans BC il n'y aurait pas de paiement. Depuis, je n'ai plus de problème ...

Alors là on croit rêver. Pincez-moi.

migegeo a écrit:

je me suis entendu dire que cette pratique ne cesserait pas, aux motifs suivants :

C’est le moyen de vérifier que « leurs » crédits sont bien utilisés car ils pourront me mettre sous les yeux les meilleurs prix qu’ils obtiendront, parait-il, de la part des fournisseurs qui n’ont pas répondu au marché.
Le CMP ? Rien à cirer

Bon ben je voudrais vérifier que mes gamins sont bien formés en cours, parce que je voudrais des bonnes notes au bac pour mon fils, alors je leur demande d'utiliser les manuels et les méthodes pédagogiques de la société de cours privés qui a les meilleurs résultats.
Les programmes ? Rien à cirer

migegeo a écrit:

Autre idée pour les calmer ?

Ouais, j'ai envie de faire un geste, mais je sens que ce geste va être censuré.....

Tu peux les renvoyer vers leurs députés pour qu'ils changent les règles de l'achat publique en faveur des enseignants...Ainsi nos deniers seront bien et mieux gérés!

Fournis-leur la paperasse pour demander un détachement dans des fonctions administratives, ou les dates du concours de CE. Ou bien propose-leur d'ouvrir leur propre établissement, privé et hors contrat naturellement.

Cela dit, il faut toujours craindre que le transporteur que tu as choisi ne soit pas disponible à l'horaire précis dont tu auras besoin ; dans un tel cas, il faudra conserver de bonnes relations avec les autres, et les profs s'en saisiront peut-être pour te passer les bu..es au marteau pilon...

Proposez-leur de rédiger le cahier des charges et d'analyser les offres la prochaine fois.
Ou alors un accord cardre multiattributaire, avec remise en concurrence systématiquz à chaque voyage : c'est encore plus formatzur pour les gamins de devoir faire ces remises en concurrence dans les clous de la règlementation et pas à la va comm j'te pousse.
Evidemment, dans ce cas, ce sont eux qui analyseront les réponses au cas par cas et qui expliqueront aux non-retenus les raisons du rejet de leur offre.
Vous verrez, curiseusement, ils vont finalement trouver que ça n'est pas si grave d'avoir un prestataire imposé.

hamid03 a écrit:

Le ce doit prendre ses responsabilités et dire aux enseignants que les marchés relèvent de sa seule compétence en tant qu'ordonnateur et qu'en en cas de soucis (délit de favoritisme puisque c'est le cas) c'est sa responsabilté qui sera mise en jeu et non pas la leur.

C'est triste à dire mais souvent le CE ne le fait pas et face à un auditoire qui ne maîtrise pas toujour les tenants et aboutissants en matiè-re de responsabilité, il envoie poltronnement le gestionnaie au casse-pipe

Moi j'ai régulièrement l'occasion de faire de grands discours sur le fait que mon travail en termes de marchés publics consiste à protéger le CE. Je ne dis pas que je cherche aussi à me protéger contre tout soupçon de tout commander à mon beauf (j'ai qu'une belle-soeur, et elle est infirmière, a priori de ce côté pas trop de risque).

Très bon discours dont il ne faut pas hésiter à user mais pas qu'avec les profs. le mieux c'est aussi de le rappeler de temps en temps au CE. Tout à coup on se retrouve vite à nouveau d'accord.

l'idée pour les calmer, c'est de leur donner les textes et de faire réagir le chef d'établissement. c'est tout.
moi je n'ai aucun problème avec les profs (quelques pécadilles). Ce ne sont pas mes ennemis.

Invité a écrit:

Certains ont continué comme si je n’avais rien dit. Devant mon étonnement je me suis entendu dire que cette pratique ne cesserait pas, aux motifs suivants :

1) C’est un exercice pédagogique pour les élèves de certaines classes
2) C’est le moyen de vérifier que « leurs » crédits sont bien utilisés car ils pourront me mettre sous les yeux les meilleurs prix qu’ils obtiendront, parait-il, de la part des fournisseurs qui n’ont pas répondu au marché.
3) Le CMP ? Rien à cirer !

1) Oui. Mais c'est l'ordonnateur qui choisit in fine ; et le fait qu'il ait la pression est sans incidence sur sa responsabilité.
2) Non. C'est de la bétise.

Pour le reste, c'est comme si je venais donner à un prof des leçons sur sa manière de faire cours ou si je vérifiais la qualité de son enseignement... choses que je ferais certainement s'il s'amusait à me faire ce coup là.

C'est vrai qu'on est pas aidé quand on voit le niveau juridique de certains CE (un ancien prof de dessin?).

Je peux poser une question impertinente ?

Pourquoi avoir lancer ce marché ? Qu'y gagnes tu ?

Je pensais que mettre en concurence au coup par coup permettait justement de tirer des prix au plus bas.

Vil-Geni a écrit:

Je peux poser une question impertinente ?

Pourquoi avoir lancé ce marché ? Qu'y gagnes tu ?

Simplement le fait de respecter le code des marchés publics ; et donc de se conduire en vrai professionnel.

N@n@rd a écrit:

Vil-Geni a écrit:

Je peux poser une question impertinente ?

Pourquoi avoir lancé ce marché ? Qu'y gagnes tu ?

Simplement le fait de respecter le code des marchés publics ; et donc de se conduire en vrai professionnel.

Je pense que Vil-Geni voulait simplement dire : pourquoi avoir passé un marché de transport à l'année avec le même transporteur quel que fut le type de sorties, et non pas un MAPA pour chaque type de sortie voire chaque sortie.

Perso je me vois mal retenir une seule et unique boite pour emmener les élèves au ski comme pour aller et revenir à la piscine du coin.

silvain a écrit:

Je pense que Vil-Geni voulait simplement dire : pourquoi avoir passé un marché de transport à l'année avec le même transporteur quel que fut le type de sorties, et non pas un MAPA pour chaque type de sortie voire chaque sortie.

Perso je me vois mal retenir une seule et unique boite pour emmener les élèves au ski comme pour aller et revenir à la piscine du coin.

Pourquoi ? Parce que c'est l'application de la règle du principe de l'homogénéité des besoins défini par le code. Mais un accord cadre eut été plus pertinent en la matière.