Admissible aux IRA

Hum..... je rappelle que l’appellation secrétaire général d’EPLE ne figure pas dans le code de l’Éducation et donc pour moi n’a aucun caractère  officiel.

volcan a écrit:

Hum..... je rappelle que l’appellation secrétaire général d’EPLE ne figure pas dans le code de l’Éducation et donc pour moi n’a aucun caractère  officiel.

C'est néanmoins fort intéressant de voir le virage sémantique.

Xena a écrit:

volcan a écrit:

Hum..... je rappelle que l’appellation secrétaire général d’EPLE ne figure pas dans le code de l’Éducation et donc pour moi n’a aucun caractère  officiel.

C'est néanmoins fort intéressant de voir le virage sémantique.

Bien sur que c'est important mais il faut attendre le contenu.
Et faire un mémoire d'IRA à partir d'une simple note de la DGRH C2 qui avait pour seul objet de "présenter de nouvelles fiches métiers" me semble prendre un gros risque si on ne maîtrise pas le contexte et le sujet.

Les sujets qui reviennent souvent pour les mémoires axés EPLE : la loi Egalim, le développement durable, la sécurité (DUERP, PPMS et tutti quanti). Ça peut aussi être intéressant de creuser sur la loi 3DS et ses impacts dans les EPLE.

Si c'était à refaire je crois que je ferai bien un mémoire plus général sur l'éducation et notamment sur l'éducation artistique et culturelle. Mais, heureusement, cette étape est déjà passée

PS : j'ai aussi lu jenesaisplusoù que les élèves de l'IRA de Lille faisaient tourner un fichier avec tous les sujets de mémoire des précédentes années, ça pourra aider

Javotte a écrit:

Si c'était à refaire je crois que je ferai bien un mémoire plus général sur l'éducation et notamment sur l'éducation artistique et culturelle.

Comme je suis d'accord, en fait, il faudrait que les sujets pour les prochains "eplistes" puissent tourner sur autre chose que là où on nous attend...

Xena fait juste un peu de provoc'. Bienvenue CASTELIN (nom idéal pour les bars à Lille, hahem...) ; tu as encore le temps de te rendre compte que c'est pas une bonne idée d'aller à l'intendance.

Les IRA eux-mêmes nous fournissent les anales des sujets des sessions précédentes.

Concernant la loi Egalim, je pensais à un sujet sur l'impact financier de la loi Egalim du fait des contraintes subies. Pour le développement durable, je pensais au rôle du gestionnaire : déchets cantines, végétalisation de la cour de récré, etc..
La sécurité également avec les évènements actuels?

Qu'en pensez-vous?


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CASTELIN a écrit:

Les IRA eux-mêmes nous fournissent les anales des sujets des sessions précédentes.

Concernant la loi Egalim, je pensais à un sujet sur l'impact financier de la loi Egalim du fait des contraintes subies. Pour le développement durable, je pensais au rôle du gestionnaire : déchets cantines, végétalisation de la cour de récré, etc..
La sécurité également avec les évènements actuels?

Qu'en pensez-vous?


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Ces sujets sont régulièrement traités et assez consensuels (je suis référencée personne ressource et on m'appelle régulièrement pour ça). Ca ne te permettra pas de sortir du lot mais tu peux assurer facilement une note correcte (à mon avis).
La mise en place des conventions dans le cadre de la loi 3DS, l'accompagnement des enseignants dans la recherche de ressources pour financer des projets seraient les thèmes que je traiterais si je retournais à l'IRA.

Félicitations !

Melausoleil a écrit:

Ces sujets sont régulièrement traités et assez consensuels (je suis référencée personne ressource et on m'appelle régulièrement pour ça). Ca ne te permettra pas de sortir du lot mais tu peux assurer facilement une note correcte (à mon avis).
La mise en place des conventions dans le cadre de la loi 3DS, l'accompagnement des enseignants dans la recherche de ressources pour financer des projets seraient les thèmes que je traiterais si je retournais à l'IRA.

Félicitations !

Bonjour, Si vous êtes d'accord, je vous ai envoyé un message privé pour une prise de contact.
Je suis bien entendu ouvert à toutes autres propositions.

merci d'avance