Affranchissement et téléphonie

Bonjour,

Les factures concernant l'affranchissement et la téléphonie sont prises sur le service VE, j'avais l'habitude de mettre en ALO, comment procédez-vous ?

Merci,

Sincèrement, en tant qu'agent comptable, j'aurais posé des questions très serrées et regardé la réponse avec beaucoup d'attention, avant d'admettre des dépenses au 626 sur la Vie de l'élève telle qu'elle est habituellement déployée en EPLE. Il s'agit a priori de dépenses de support qui ont leur place en ALO, et que les financeurs de la VE (rectorat et CT pour l'essentiel, et dans le cadre de subventions sous conditions d'emploi presque toujours) risqueraient fort de ne pas admettre comme relevant des programmes qu'ils financent ainsi. Autrement formulé, du 626 en BOP 230, je ne le sens pas.

Marie5889 a écrit:

Bonjour,

Les factures concernant l'affranchissement et la téléphonie sont prises sur le service VE,..

Malheureusement je crois qu'il faut que je cesse d'être surpris par certains comportements au niveau de la pratique des collègues...

volcan a écrit:

Malheureusement je crois qu'il faut que je cesse d'être surpris par certains comportements au niveau de la pratique des collègues...

Ouais, mais au moins ils ne manient que des petits sous. Parce que les surprises dans une fac qui gère un quart de milliard, j'en ai tous les jours, et pas des petites ! J'ai tendance à faire le donneur de leçons sur ce forum, et ça me plaît assez peu ; mais en débarquant dans un nouveau boulot, je n'aurais vraiment pas cru faire ça à longueur de semaine...

L'intendant zonard a écrit:

Ouais, mais au moins ils ne manient que des petits sous. Parce que les surprises dans une fac qui gère un quart de milliard, j'en ai tous les jours,

Pas la peine d'aller jusque-là: le 626, c'est quand même un certain coût, et ce que je reçois pour financer le VE serait largement insuffisant. Je dis "serait", parce que je ne vois pas par quel raisonnement alambiqué on peut mettre ça sur VE (ou alors on y met tout, puisque dans un EPLE, tout ce qui est fait se rapporte finalement à l'élève...)