APAE 2020

Bon alors quand on voit le SGA deux fois par semaine et le Grand Manitou tous les vendredis et qu'on doit expliquer au ministère d'arrêter de fumer leur moquette, on a des chances?

Je n'ai toujours pas reçu de mail suite au dépôt de mon dossier RAEP vendredi. Est-ce normal ? J'ai deux pièces conformes sur 3.

Personnellement, à cette heure, je n'ai que mon dépôt de dossier RAEP déclaré conforme.

Les deux autres pièces doivent être en cours de vérification par le service académique des concours je suppose.

Je viens de recevoir mon mail

PS : Je parle à mon SG de DSDEN et mon SG d'académie connaît mon nom : est ce que j'ai déjà décroché l'APAE ?

Patronette a écrit:

Bon alors quand on voit le SGA deux fois par semaine et le Grand Manitou tous les vendredis et qu'on doit expliquer au ministère d'arrêter de fumer leur moquette, on a des chances?

aioli a écrit:

Je parle à mon SG de DSDEN et mon SG d'académie connaît mon nom : est ce que j'ai déjà décroché l'APAE ?

C'est tout comme si vous l'aviez déjà !

Bonjour à tous,
comment orienter cette prepa orale? Reprendre dans notre présentation grosso modo ce qu'on a dit dans le rapport d'activités avec une ou deux plus values? Comment travailler les questions? Quels sont les sujets à travailler?

Merci

Le travail de préparation de l'oral, maintenant, doit être de construire le plan, le squelette articulé de votre présentation orale de carrière en dix minutes. Dans l'idéal, le plan retenu devrait être différent de celui utilisé dans le RAEP, et en évitant si possible la tarte à la crème de la présentation chronologique.

Ce plan, vous devez ensuite en travailler les enchaînements et les points forts de manière à les avoir totalement vissés dans la tête. En revanche, il est hors de question de rédiger l'ensemble de la présentation, pire encore de l'apprendre par coeur. Vous devez réussir une présentation orale, donc être capable de parler sur un sujet correctement connu et préparé. Si même pour vous présenter vous-même vous avez besoin du par coeur, c'est que vous êtes incapable de réussir l'épreuve, ça se verra nécessairement à un moment à un autre et vous serez évacué sans ménagement.

J'essaie d'être clair. Par coeur = caca, prison, échec. Il y a toujours des gens qui ne m'écoutent pas et se trouvent bien malins de le faire quand même, inutile de vous confirmer les brillants résultats.

Variante si on est bon comédien uniquement : le par cœur qui n'en a pas l'air,  avec les euh... bien dosés et bien placés. Difficile mais jackpot si ça marche. Échafaud dans l'autre sens, évidemment

Je confirme ce que dit IZ.
Il faut que le plan et le contenu diffèrent de ce qui est écrit dans le RAEP. C'est ce que j'avais fait de mon côté l'année dernière et ça avait été payant.
Quant au par cœur, sans en arrivé au caca - prison , à éviter le plus possible. En gros ça veut dire qu'il faut travailler dès maintenant et non pas 2 semaines avant, son plan et ses idées. Plus vous allez le travailler et plus vous vous sentirez à l'aise. N'oubliez pas, la préparation de l'APAE est une course de fond. Faites le plein de vitamines pour tenir la route.

Pour en revenir à la préparation de votre présentation, commencez par travailler vos idées, puis à les articuler, mettez les en lien avec votre RAEP mais présentez différemment. Soyez percutant, soyez déjà un APAE.

Aslane a écrit:

Je confirme ce que dit IZ.
Il faut que le plan et le contenu diffèrent de ce qui est écrit dans le RAEP. C'est ce que j'avais fait de mon côté l'année dernière et ça avait été payant..

Je voudrais savoir où est inscrite cette règle énoncée par tout le monde..
je suis désolé, mais un RAEP transcrit ce que l'on a fait dans sa carrière
Et à l'oral on reprend ce que l'on a fait dans sa carrière

C'est donc la même chose
Après que l'on utilise pas le même langage à l'écrit et à l'oral c'est une chose
Mais de répéter doctement depuis des années que la présentation à l'oral doit différer de l'écrit me gonfle profondément...

je n'ai rien contre les deux derniers contributeurs et ils prennent mon coup de gueule pour les autres, mais il faudrait vraiment en finir avec cette connerie...
Surtout que les 3/4 des dits contributeurs n'ont pour leur part , jamais présenté eux même de RAEP (c'est d'ailleurs mon cas ) et ne font que juger les autres à l'aulne de ce qu'ils ont entendu de ci de là

mais bien entendu j'espère que cela ne sera pas un monologue et qu'il y aura des contradicteurs qui, peut-être, arriveront à me convaincre

A chacun sa méthode, l'essentiel étant de se sentir à l'aise. Pour ma part, j'avais appris la présentation par coeur, je la récitais tout le temps, même sous la douche. J'avais bien pris soin de prendre un ton naturel, et de ne pas avoir l'air de réciter. Et ça a marché...

Bozinchu a écrit:

je n'ai rien contre les deux derniers contributeurs et ils prennent mon coup de gueule pour les autres, mais il faudrait vraiment en finir avec cette connerie...

Deux derniers contributeurs dont je fais partie sans pourtant m'être exprimée sur le sujet du plan de la présentation comparée à celui du RAEP Tiens, pour le coup je vais le faire. Je pense pertinent de ne pas être dans la répétition du RAEP et une présentation thématique aide à démontrer l'analyse et la prise de recul attendues mais ce n'est certainement pas une science exacte et au-delà des questions de forme, il reste le fond qui saura parfois compenser un choix de présentation qui plaît moins et surtout l'entretien qui permettra de dégager ou non le type de personnalité recherché.

Anonymous a écrit:

A chacun sa méthode, l'essentiel étant de se sentir à l'aise. Pour ma part, j'avais appris la présentation par coeur, je la récitais tout le temps, même sous la douche. J'avais bien pris soin de prendre un ton naturel, et de ne pas avoir l'air de réciter. Et ça a marché...

Idem, comme quoi... J'avais même pris soin de montrer le par cœur pour l'introduction et la conclusion mais travaillé une simili improvisation entre les deux. Le tout en soignant le contenu mais aussi en travaillant un ton et même une gestuelle différents.

Bien sûr que les contenus de la présentation orale et du RAEP doivent être identiques ! Sinon, ça veut dire, soit qu'il manque des choses dans le RAEP et donc que ce n'est pas un bon RAEP, soit qu'il y a des choses superflues dans la présentation orale et donc que ce n'est pas une bonne présentation.

Tout l'art me semble t'il est de les habiller différemment pour que le jury n'ait pas l'impression que l'on ne fait que répéter à haute voix ce que l'on a écrit précédemment.

A l'appui de mon propos, j'en appelle à cette inoubliable expérience que l'on a tous eu de l'intervenant qui se contente de lire in extenso ce qu'il a écrit sur son diaporama...

Signé : quelqu'un qui n'a jamais fait de RAEP

Alomero a écrit:

Deux derniers contributeurs dont je fais partie sans pourtant m'être exprimée sur le sujet du plan de la présentation comparée à celui du RAEP

je te prie de bien vouloir m'excuser
les deux derniers contributeurs étant pour moi , Aslane qui citait l'IZ
je ne voulais point d'embarquer dans la polémique...
Mais bon ton point de vue est toujours pertinent et intéressant

Oulalalaaaaa, au moment où j'ai écrit mes quelques lignes, jamais je n'aurais pensé que cela aurait été polémique
Non il n'y a pas de règle, tu as raison Bozinchu, juste des conseils récurrents qui se dégagement dans les formations de préparation.

Je ne faisais que citer mon expérience personnelle. Pour moi, ça avait été payant de faire une présentation différente entre le RAEP et la présentation : les compétences n'ont pas changé mais je les ai mises en forme différemment. Comme le décrivait bien Aloméro, il s'agit de mettre en avant un positionnement  d'APAE.

Le "par cœur", je voulais surtout insister sur le fait qu'il fallait travailler beaucoup en amont son oral et ne pas attendre la dernière minute, de manière à être le plus naturel possible.

Pour ceux qui préparent l'examen : ne manquez pas de lire les brefs de l'académie d'Aix Marseille. Un paquet d'informations pourrait vous intéresser.
Allez sur Magistère

Aslane a écrit:

Oulalalaaaaa, au moment où j'ai écrit mes quelques lignes, jamais je n'aurais pensé que cela aurait été polémique

c'était juste un coup de gueule...
c'est tombé sur toi, mais point de volonté de m'en prendre à toi
Mais j'ai trop de collègue A B ou C qui me parle de ce truc en étant perdu et qui sont de ce fait déboussolés et un peu perdu
l'important étant de faire une bonne présentation

Oh mais pas d'inquiétude !  
Tu as raison, on entend tout et n'importe quoi. Et je peux comprendre que les collègues soient déboussolés.

De toutes façons, un concours, ça se prépare sérieusement, donc en prenant du temps et de la hauteur. Ceux qui font ce travail ont de bien meilleures chances de réussite que ceux qui bachotent. Donc la présentation orale, tant que vous vous sentez à l'aise et naturel, c'est le plus important.

Bozinchu a écrit:

Alomero a écrit:

Deux derniers contributeurs dont je fais partie sans pourtant m'être exprimée sur le sujet du plan de la présentation comparée à celui du RAEP

je te prie de bien vouloir m'excuser
les deux derniers contributeurs étant pour moi , Aslane qui citait l'IZ
je ne voulais point d'embarquer dans la polémique...

Pas de souci  

Bozinchu a écrit:

Mais bon ton point de vue est toujours pertinent et intéressant

Oh bah ça c'est vraiment gentil, et c'est un compliment que j'apprécie à la juste valeur de qui me le fait. Merci beaucoup

Bonjour,

Quand est-ce qu'on organise les jurys fictifs ? Ca peut aider aussi de s'entrainer en live.

L'intendant zonard a écrit:

Patronette a écrit:

Bon alors quand on voit le SGA deux fois par semaine et le Grand Manitou tous les vendredis et qu'on doit expliquer au ministère d'arrêter de fumer leur moquette, on a des chances?

aioli a écrit:

Je parle à mon SG de DSDEN et mon SG d'académie connaît mon nom : est ce que j'ai déjà décroché l'APAE ?

C'est tout comme si vous l'aviez déjà !

Bon ben je redescends tout de suite sur terre. Mon inspecteur d'académie m'a mis un vent et ne m'a pas dit bonjour dans la cage d'escalier. Il n'a même pas daigné bouger pour me laisser passer. Pas de bonjour non plus de la part du la SGA avec l'inspecteur discutait; Cela sent l'échec à plein nez.

Plus sérieusement, merci pour les différentes contributions qui vont être utiles pour la préparation de l'oral. J'hésite à m'inscrire tout de même au cours Florent pour le préparer.

Sur la "polémique" lancée par le Boz : d'abord Aslane t'inquiète, il est comme ça, de temps en temps l'envie de troller, mais il ne fait pas trop de dégâts.

Pourquoi, fondamentalement, me permets-je de faire cette recommandation ? Parce que c'est difficile. Et c'est ça qui est intéressant. Parler de soi-même c'est très facile, mais le faire dans un cadre très précis et contraignant c'est un piège terrible. En ajoutant cette contrainte de forme au moment de la préparation amont, je fais monter les enchères chez les impétrants, en les poussant à se dépasser, à rechercher encore plus en profondeur ce qu'ils ont à sortir de leur propre carrière qui servira leur vision de l'avenir radieux où ils dirigeront le monde.

En fait, après un gros travail sur le RAEP, qui s'il est bien fait amène le candidat à plein de remises en question, je ne voudrais surtout pas que mes prépas se relâchent. Je les mets au défi de trouver une nouvelle formule de plan qui fasse sens, je les oblige à considérer leur travail passé et leur projet avec un autre point de vue, pour leur permettre d'acquérir plus de recul, plus de maîtrise de leur présentation, et de la situation face au jury le moment venu.

En revanche, dans l'absolu que le plan soit ou pas le même que le RAEP écrit dans les mains du jury le jour J, on s'en fout totalement, je n'imagine pas que ça soit remarqué par un membre de jury sur trois que cela puisse inciter à mettre 0.1 point de plus.

Voilà, le Boz' m'a obligé à dévoiler les arcanes de mon ingénierie pédagogique. On verra si maintenant les prépa-des-potes seront démotivés par ce grand déballage, ou au contraire, sachant le comment du pourquoi, se battront avec plus d'acharnement encore.

J'ai une formation pour préparer l'oral demain justement. Impossible de mettre par écrit une présentation pour le moment. J'ai des idées mais dans l'ensemble, à part développer les 3 blocs de compétences décrites dans mon RAEP, j'avoue que je sèche. 
On verra demain si je ressors un peu plus futée de la formation ...

L'IZ : 

ALO626 : c'est que du bon ! Prends tous les conseils qu'ils te donneront.

Mon idée géniale ou merdeuse à souhait selon le point de vue pour l'oral: reprendre les compétences évoquées dans le RAEP et monter comment je m'en sert actuellement (sur un nouveau projet octobre 2019-janvier 2020 pour la première phase).
Est-ce que encadrer un A syndiqué méridional rapporte des points?

Patronette a écrit:

Mon idée géniale ou merdeuse à souhait selon le point de vue pour l'oral: reprendre les compétences évoquées dans le RAEP et monter comment je m'en sert actuellement (sur un nouveau projet octobre 2019-janvier 2020 pour la première phase).

Génial !

Patronette a écrit:

Est-ce que encadré un A syndiqué méridional rapporte des points ?

Après avoir été déjà encadrée par un méridional, peut-être. Mais faut cacher ton assent !

J'aime bien l'idée Patronette aussi ! 
IZ, moi j'avais compris que c'était un syndicaliste issu d'un mouvement très présent dans le rail par exemple mais je peux me tromper

J'ai repris hier soir ma présentation et mon RAEP de l'an dernier, les deux avaient une approche différente et mettaient des éléments différents en avant. Ca vaut ce que ça vaut (je n'ai eu que 14  ) mais je mettrai le plan des deux en ligne quand j'aurai quitté le bureau. Si ça peut donner des idées …

Bon, voilà mes plans : 
attention, ça reste très personnel, je ne dis pas que c'est parfait loin de là, mais c'est pour donner une idée d'approches : 

Rapport d'activité :
très brève introduction rappelant mes trois premiers postes en A avec transition vers la présentation de mon poste actuel. Volonté de devenir attachée principale afin d'évoluer vers des fonctions d'agent comptable pour exercer à un niveau supérieur les compétences acquises en matière de déclinaison de politiques publiques, de co-construction, et de maitrise du risque comptable et financier. 3 axes :
I. déclinaison de politiques publiques : dans l'associatif comme chargée de mission, à la politique de la ville, au Greta
II. co-construction : création d'un service dans l'associatif en délégation de service public, partenariats en EPLE, démarche(s) qualités au Greta en collaboration notamment avec le DOP et l'agent comptable
III. Maitrise du risque comptable et financier : stages spécialisés pendant l'année d'IRA, formation des personnels, contrôle de gestion et analyse financière au Greta sous l'égide de mon agent comptable / ma cheffe
=> conclusion = ces expériences renforcent mon désir d'approfondir ces compétences comme agent comptable

Projet : Conduite du changement : constitution d'un Greta départemental
Intro : contexte de fusion / rappel des objectifs de la réforme
Expérience qui m'a apporté telle et telle compétence. Contexte difficile pour telle raison. Travail d'analyse anticipation etc réalisé à la demande de ma cheffe / en collaboration avec X et X
Bilan à 9 mois sur différents points ; difficultés et remédiations. Analyse de ce qui a marché / de ce qui a planté, et surtout, la façon dont nous envisageons d'améliorer les choses toujours dans une logique de politique publique.

Plan de mon oral :
Présentation très rapide de mon poste avec quelques chiffres clefs sur la structure / mon service, puis trois parties de longueur à peu près égale :
I Cohérence d’une expérience d’apparence très diverse:
5 postes en 14 ans + l'année d'IRA. Je dégage trois constantes : service public d'enseignement / jeunesse, opérationnalité, importance du travail en équipe / partenarial
II Focus conduite du changement et  co-construction
RGPP, réforme des Greta plus longuement avec apport à ma pratique professionnelle
III Souhaits d’évolution professionnelle.
Fonction publique en forte évolution => mon profil montre justement ma capacité d'adaptation
Accompagnement de projets / amélioration continue => fréquent pour un cadre supérieur
Mutabilité et transférabilité des compétences propre du cadre
Pourquoi agent comptable en particulier néanmoins ? parce que j'ai déjà commencé à acquérir des compétences dans tel et tel domaine, que je voudrais approfondir dans un poste d'agent comptable + j'ai croisé des chefs et des agents comptables formidables qui font que je souhaite comme eux assurer une fonction managériale et de conseil auprès d'autres collègues

C'est effectivement un méridional politique et non géographique...

Ca m'apprendra à répondre en douce pendant une réunion...

Bonjour à tous,

je vous invite à consulter ce lien afin de vérifier que votre RAEP a bien été pris en compte : http://ocean.siec.education.fr/inscrinetCNC/menu-ATOS.html