AIPRT et gestionnaire

C'est ma 2ème année en tant que GM.
J'ai une nouvelle secrétaire qui ne connait absolument pas le travail. Je vais donc la former cette année sachant qu'il y a des choses que je ne maitrise pas encore car fait par la secrétaire précédente et que je comptais voir avec elle cette année. Malheureusement j'avais zappé le critère mutation éventuelle.
Bref vla ti pas que certains profs (ceux avec qui le courant passe pas bien sûr) ont demandé au CE qu'il était préférable que ce se soit le GM qui signale les pannes informatiques des postes informatiques de la pédagogie au CRIA. Bref, il y a un souci informatique dans une salle, le prof voit le GM et le GM voit avec le CRIA pour dépannage. Sauf que le CRIA fait souvent ses dépannages à distance donc je dois rester pendu au tél pendant le dépannage.
Sur de mon bon droit, j'indique tout simplement au CE que c'est le rôle de l'AIPRT. L'AIPRT (un prof) cette année a cessé ses fonctins car s'estimant mal payé.
Le CE insiste. Il indique que cela fait partie de la gestion matérielle (dépannage de matriel) et qu'il est surpris que je ne l'ai pas compris tout de suite. Je ne pense pas le faire car je suis persuadé que ce n'est pas dans mes missions mais peut être que je me trompe n'ayant pas encore le recul nécessaire?

S'il s'agit du réseau pédagogique c'est aux enseignants de s'en occuper.

Le GM s'occupe du réseau administratif et encore il fait appel au service informatique du Rectorat.

Il faut se méfier en général on refile au gestionnaire ce que personne ne veut faire.

Le terme de gestionnaire étant fourre tout on se dit ben pourquoi pas lui ?

Le gestionnaire est responsable de la maintenance ; mais son rôle ne consiste pas à déboucher les chiottes, réparer la tondeuse à gazon ou tenir les outils du chauffagiste.
Alors OK, le gestionnaire téléphone ou écrit pour faire réparer le réseau pédagogique et puis c'est tout. Hors de question qu'il se colle au téléphone ou perde son temps à tripatouiller dans les ordinateurs. Le gestionnaire ne va pas changer les cartouches de l'imprimante du CDI, remplacer la lampe du vidéo du prof d'histoire ou regonfler les ballons de l'EPS.
Passer commande pour faire réparer et point final. L'adjoint ou le CPE sont des personnels  "pédagogiques", à eux de faire le lien avec le centre informatique au téléphone.

Ce n'est pas au gestionnaire de rester pendu au téléphone, pas plus qu'à un prof ou un CPE. Cela relève juste du bon sens en fonction de qui est dispo à ce moment-là et est en mesure de donner les indications nécessaires. Si ce n'est personne, prendre un contrat de maintenance qui coûte bien cher et qui plombera à la fois les crédits de AP et ALO. Du perdant-perdant quoi.

destin a écrit:

Sur de mon bon droit, j'indique tout simplement au CE que c'est le rôle de l'AIPRT. L'AIPRT (un prof) cette année a cessé ses fonctins car s'estimant mal payé.
Le CE insiste. Il indique que cela fait partie de la gestion matérielle (dépannage de matriel) et qu'il est surpris que je ne l'ai pas compris tout de suite. Je ne pense pas le faire car je suis persuadé que ce n'est pas dans mes missions mais peut être que je me trompe n'ayant pas encore le recul nécessaire?

Si c'était vraiment le travail du grouillot gestionnaire, le rectorat ne paierait pas des profs pour faire ce travail ; faut être logique.
Comme il est dit par les collègues, le travail du gestionnaire c'est de passer la commande pour l'intervention, pas de la faire.
Le fait qu'un prof ait envoyé promené le CE pour un travail ne lui donne pas le droit de le refiler au gestionnaire.

J'ajouterai à tout ce qui a été dit plus haut que c'est au CE de faire preuve d'un peu d'autorité et de taper du poing sur la table pour contraindre les profs à faire leur travail (oh, qu'est-ce que je dis là?! Shocking!!) Et s'il n'a pas de volontaire, qu'il en désigne un. C'est dur d'être chef

Viendrait-il à l'idée d'un gestionnaire de demander aux profs de faire les commandes de la cantine, sous prétexte que ça le gonfle?!

C'est toujours la même chose, le CE est ton chef, s'il veut que tu débouches les chiottes alors il faut y aller. S'il dispose d'un minimum d'intelligence (ou de courage pour botter le derche à ceux qui ne veulent pas faire le taf), il comprendra que tu as des choses plus importantes à faire. Sinon il faut se mettre en mode éduc nat et jouer au plus con, autrement dit, tu dis ok mais tu appelles le CRIA une semaine après la panne. Le jour où les profs en auront marre d'attendre ils appelleront eux-mêmes.