Achat d'un videoprojecteur, quel service : AP ou ALO ?

Dans la même série, quel service pour un vidéoprojecteur destiné à une salle de classe (plafond) ?
Mon AC préconise ALO argumentant que ça fait partie de l'infrastructure globale.
A ce rythme, les crédits AP ne vont plus rien représenter. Qu'en pensez-vous ?

ALO. C'est de l'équipement fixe, du matos. Tu ne mets pas le mobilier scolaire en AP (et avant tu mettais bien ça au C-6068 et non au A1-6067).

Que c'est le CE qui décide et non l'AC et qu'en l'occurence les 2 sont défendables.
Pour moi, c'est donc du AP car volonté d'afficher que les crédits sont destinés réellement à l'enseignement et non à la logistique pour faire des réunions de gestionnaires par exemple

bonjour;

j'ai toujours mis ça au A1 / 6068 ( comme les ordis,les postes audio,les TV etc etc) et je continue sur l'AP, c'est purement du péda ou alors je ne comprend plus rien...après cela devient vraiment capillo-tracté

Si le matériel est destiné à la pédagogie, je mets en AP.
Si c'est pour équiper une salle de réunion pour animer les conseils d'enseignement, de classe et d'administration
, je le mets en ALO.

L'équipement des salles est pour moi de l'ALO ; sinon tout devient pédagogique : la peinture des salles, le mobilier, les ampoules, etc... Ne pas perdre de vue que les dépenses dites pédagogiques relévent normalement de l'Etat, pas de la DGF de la collectivité. Un jour cela aura son importance au niveau de l'imputation.

Face à ces problèmes métaphysiques qui relèvent dans certains cas de l'enchosage de mouches, j'essaie de raisonner en posant la question suivante:
Ferait-on cet achat si il n'y avait pas d'élèves?
Si la réponse est oui, ça doit être ALO, si la réponse est non, ça peut être AP.

Ca ne marche pas à tous les coups, ça reste pifométrique, c'est sujet à évolution mais ça peut aider à conclure et à passer à autre chose parce que, au bout du compte, si on fait son budget en conséquence, ça reste une simple question d'interprétation.

S'il n'y avait pas d'élève on ne ferait aucun achat. Mais effectivement laissons tomber ces discussions qui n'auront de sens que lorsque la question de savoir qui doit payer pour la pédagogie aura été tranchée.

Je pense que l'on doit malgré tout se poser la question. Dans la M9.6 il est quand même bien indiqué que le comptable doit s'assurer de :

"l'exacte imputation des dépenses aux services qu'elles concernent selon leur nature ou leur objet"

On trouve également dans la définition de chaque service, pour AP

"sur lequel sont
imputées les dépenses et constatées les recettes relatives à l’enseignement initial,
etc, etc"

De mon point de vue, tout équipement concourant à l'enseignement est par définition un outil pédagogique et doit être imputé à ce service. L'ordi sur lequel pianote un élève, le trampoline dans le gymnase sont des outils pédagogiques. C'est l'esprit de la réforme et c'est bien de cette manière que l'on pourra présenter au CA du compte financier le "coût" qu'a représenté la pédagogie dans l'établissement, et ce quelque soit le financeur.

Moi j'ai pas de position arrêtée.
Dans ce métier, faut durer, avant tout...

Mais je me dis que si on attendait un accord de tout le monde sur la bonne imputation avant d'engager toute dépense de cet ordre, on en serait encore au tableau noir et à la plume Sergent Major...

(et que, finalement, ...)

Allez, encore un avis : j'ai toujours préféré imputer selon la destination du bien, soit A1 pour du pédagogique et D pour du service général. Je n'oublie pas les débats sur le matériel au C/6068 (ce que mon AC a tjrs refusé) et autres considérations....

rassurez-vous, reposez vos méninges, la M9-6B est en préparation ; 4 services = dépenses de fonctionnement, VE, bourses nationales et SRH.
pour moi, la question essentielle devrait être "est-ce immobilisable ou pas" ou "qui finance".

Ceci dit, quand tu écris ceci Volcan : "Ne pas perdre de vue que les dépenses dites pédagogiques relévent normalement de l'Etat", est-ce bien vrai ? L'Etat enclenche les premières dépenses, abondent celles qui relèvent encore de sa compétence chaque année (fonds sociaux, bourses,...), la CT vient financer le fonctionnement, y compris pédagogique. Ceci dit, il y a d'autres recettes (dont contribution du SRH au SG) et un principe d'universalité (qu'à mon sens on ne respecte plus, mais c'est un autre débat)....

Et de mon côté je mets là où le veut l'AC, je change aussi souvent que je change d'AC, et puis basta parce que moi ça ne m'empêche pas de dormir que ce soit là où là, alors si ça peut leur éviter quelques insomnies, c'est cadeau.

"Selon la nature ou l'objet".
sur la facture, il est probable que rien n'indique l'objet de la dépense précisant qu'il est accroché au plafond d'une salle de classe.
Reste la nature, donc mis à part le SBN, qui ne concerne que les bourses nationales, j'accepte tout AP, ALO, VE, SRH, OPC.