Rectorat

Bonjour,

Je me demande quels sont les différences fondamentale entre bosser dans un EPLE et un rectorat; quels sont les avantages et inconvenant de chaque poste ?

papin a écrit:

Bonjour,

Je me demande quels sont les différences fondamentale entre bosser dans un EPLE et un rectorat; quels sont les avantages et inconvénients de chaque poste ?

Déjà, on trouve plein de postes différents en rectorat ou en EPLE : chef de service, chargé de dossiers, gestionnaire, non-gestionnaire, secrétaire, gestionnaire-comptable et j'en passe.
Ensuite, ça dépend de ton grade. Tu peux être simple sous-fifre, avec plus ou moins de responsabilité suivant le poste et/ou tes compétences, ou bien tout seul et autonome, ou bien pas seul mais en responsabilité totale sur certains aspects.
Donc, y'a pas de réponse-type.

papin a écrit:

Bonjour,

Je me demande quels sont les différences fondamentale entre bosser dans un EPLE et un rectorat; quels sont les avantages et inconvenant de chaque poste ?

Pour ne pas faire de redite après Winnie,
en EPLE il y a moins d'inconvenants à tout bout de champ, juste et pas partout tout le temps quelques docus, CPE et CE.
Pour les zavantages zé zinconvénients des deux mondes ?
Relis les messages de Colombane (mais elle n'est pas la seule à en avoir causé), très ambiance.

SvP

je SUIS Attaché EN eple, voyant que la CT prend en main la gestion des établissement scolaire , je souhaite exercer en service.

Ceux ci on mauvaise réputation auprès des gestionnaire que je croise.

Je voudrais juste avoir votre avis dessus.

Peut on bosser en service après avoir connu les joies et les peins de l'EPLE

Il n'y a pas de vérité toute faite (en premier le fait que les CT vont prendre en main les GM des bahuts
Tu as des personnes qui ne se voient pas en services et d'autres que la vue d'un EPLE rend malade.
Il y a trop de paramètres géographiques, structurels, personnels .... pour t'apporter une réponse.

papin a écrit:

Bonjour,

Je me demande quels sont les différences fondamentale entre bosser dans un EPLE et un rectorat; quels sont les avantages et inconvenant de chaque poste ?

En plaisantant, je te dirais que si tu bosses en EPLE tu seras considéré comme un soldat partant au front alors qu'en bossant en service tu seras un planqué

Je travaille en services après quelques années en EPLE : tout dépend de ce que tu souhaites vraiment et il n'y a jamais une vérité transposable !

Très schématiquement, je pourrais résumer comme ça :

Si tu aimes bien travailler avec une large autonomie, si tu te vexes dès lors que ton chef aura repris pour la 17ème fois un courrier en instance, si tu penses que la collaboration entre services est naturelle parce-qu'on-travaille-tous-dans-la-même-galère, il vaut mieux éviter les services.

Si les ex-TOS et leurs conflits te gênent, si les toilettes du 2nd étage sont toujours bouchées et que la salle des profs t'en rend responsable, si tu souhaites voir ta carrière accélérer par les décideurs, essaie les services.

Pour ma part, je regrette l'intendance.

breizh atao a écrit:

Si tu aimes bien travailler avec une large autonomie, si tu te vexes dès lors que ton chef aura repris pour la 17ème fois un courrier en instance, si tu penses que la collaboration entre services est naturelle parce-qu'on-travaille-tous-dans-la-même-galère, il vaut mieux éviter les services.

Si les ex-TOS et leurs conflits te gênent, si les toilettes du 2nd étage sont toujours bouchées et que la salle des profs t'en rend responsable, si tu souhaites voir ta carrière accélérer par les décideurs, essaie les services.

Il y a des personnes en EPLE qui vivent le cas n°1....
(spéciale dédicace à L)

Winnie a écrit:

breizh atao a écrit:

Si tu aimes bien travailler avec une large autonomie, si tu te vexes dès lors que ton chef aura repris pour la 17ème fois un courrier en instance, si tu penses que la collaboration entre services est naturelle parce-qu'on-travaille-tous-dans-la-même-galère, il vaut mieux éviter les services.

Si les ex-TOS et leurs conflits te gênent, si les toilettes du 2nd étage sont toujours bouchées et que la salle des profs t'en rend responsable, si tu souhaites voir ta carrière accélérer par les décideurs, essaie les services.

Il y a des personnes en EPLE qui vivent le cas n°1....
(spéciale dédicace à L)

Et il y a des personnes en service qui vivent le cas n°2, notamment lorsqu'ils ont en charge un service intérieur.

je connais un secrétaire qui était très bien coté au sein de l'IA où il travaillait et qui a un jour décidé de son confronter au terrain et de partir en EPLE .
Son chef de service avait essayé de l'en dissuader et lui avait même proposé de prendre la tête -au sens propre- d'une nouvelle entité au sein de l'IA .

Malgré ça ; le sus-dit SASU a franchi le rubicon et est arrivé tout joyeux en EPLE comme gestionnaire matériel. Près de deux mois après, il semble regretter amèrement cette décision puisqu'il est confronté à un CE débonnaire, à des profs revendicatifs, à des élèves destructeurs et bien sur à des agents en plainte permanente ( qui se sent ici visé ??? ... ).

Bref cet individu regrette amèrement à l'heure actuelle d'avoir opté pour les vicissitudes de l'EPLE.

tortue a écrit:

[...] Malgré ça ; le sus-dit SASU [...] semble regretter amèrement cette décision puisqu'il est confronté à un CE débonnaire, à des profs revendicatifs, à des élèves destructeurs et bien sur à des agents en plainte permanente ( qui se sent ici visé ??? ... ).

Bref cet individu regrette amèrement à l'heure actuelle d'avoir opté pour les vicissitudes de l'EPLE.

la mise en italique est de moi

Du bo, du bon, Dubonnet, et du bon air chez un CE débonnaire
Qu'est-ce que cela aurait été avec un affreux cruel et méchant !




Que voulais-tu dire ?

Bref

L'herbe est toujours plus verte ailleurs.

Mais de ceux qui sont partis d'EPLE et disent le regretter, peu sont passés à l'acte d'y retourner.

Quand j'ai passé le concours d'attaché il y a de cela belle lurette, mon Papa CASU qui a travaillé longtemps en IA et en Rectorat m'a donné ce conseil: "Va en établissement, tu n'auras personne en-dessous et au-dessus de toi et tu seras ton maître".
Vision nécessairement simpliste de qui n'a jamais travaillé en EPLE, mais que j'ai toujours gardée à l'esprit même aux prises avec les plus grosses difficultés.

Quand on est chef de division en IA, collaborateur direct de l'IA-DSDEN, avec quelques propositions parfois iconoclastes portées par l'IA au rectorat et qui aboutissent parfois à des inflexions de la politique académique, on a aussi parfois l'impression légitime d'être « son maître », même en services déconcentrés.

Ceci dit, je déconseille à quiconque les postes en IA en ce moment : la RGPP-qui-ne-dit-pas-son-nom est en train de les flinguer allègrement, il vaut donc mieux aller directement creuser son trou en rectorats, qui récupèrent petit à petit et l'air de rien toutes les compétences départementales.

Hippos a écrit:

Ceci dit, je déconseille à quiconque les postes en IA en ce moment : la RGPP-qui-ne-dit-pas-son-nom est en train de les flinguer allègrement, il vaut donc mieux aller directement creuser son trou en rectorats, qui récupèrent petit à petit et l'air de rien toutes les compétences départementales.

Sur le site Education & devenir on peut lire un entretien avec Alain Bouvier, membre du Haut Conseil de l’Éducation, portant sur le projet de décret relatif à l’organisation académique.

Renforcement ou affaiblissement du rôle du recteur ?
Quelle relation entre le recteur d’académie et le préfet de région ?
Le recteur, simple directeur régional de l’éducation en devenir, placé sous l’autorité du préfet ?
Rapport entre recteur et supérieur et entre enseignement scolaire et supérieur ?
Faut-il conserver 2 niveaux de régulations (IA et rectorat) ?

Son point de vue est à lire ici

Zappa a écrit:

Sur le site Education & devenir on peut lire un entretien avec Alain Bouvier, membre du Haut Conseil de l’Éducation, portant sur le projet de décret relatif à l’organisation académique.

En effet .
D'ailleurs, nous abordâmes ce sujet ici :
https://gestionnaires.actifforum.com/t18512-projet-de-reorganisation-des-services-academiques#243704

BARBULE: administratrice non.
Par contre administrateur eut été de bon aloi.

L'académie établit une nette différence entre les métiers d’une part (où les formes féminines sont depuis toujours en usage et ne posent pas de problème particulier), et les fonctions, grades ou titres d’autre part, qui doivent être clairement distingués de la personne. La fonction ne peut être identifiée à la personne qui l’occupe, le titre à la personne qui le porte, etc. ; pour cette raison, l’utilisation ou l’invention de formes féminines n’est pas souhaitable

Il eut été préférable de poster sous un fil plus adapté au sujet , cher Robinhood
J'ai donc déplacé votre remarque- pertinente - avant d'y apporter une réponse .

çui qui veut savoir comment ça se passe en services, et bien il prend son téléphone, et il demande simplement à un service qu'il connaît qui a besoin d'une arpette pour bosser deux jours à la mi-juillet, dans l'hypothèse évidemment stupide où il soit possible à une telle date de quitter l'intendance en train de s'écrouler sous le boulot.