Le rapport 2019 des IG sur l'autonomie des EPLE est récemment paru. Sans grande surprise il sera facile de constater que l'autonomie financière des EPLE ne semble plus être un sujet de préoccupation de la communauté éducative et que le rôle de l'adjoint gestionnaire n'en devient que plus incertain.

Le rapport laisse entendre que les missions budgétaires sont dictées par les collectivités de rattachement et ne sont donc plus liées au pilotage autonome des établissements.

Pour ceux qui ont des difficultés de sommeil, le rapport est facilement trouvable sur Google (Rapport annuel des inspections générales IGEN-IGAENR 2019. L'autonomie des établissements scolaires)