Bonjour tout le monde.
Où mettez-vous les carnets de correspondance (service et compte). J'en vois de toute les couleurs AP VE ALO 6067 6064
Pas encore le 615 mais ça ne va pas tarder...
Merci d'avance

C'est parce que, au fond, tout pourrait se défendre. Ici ALO 6064.

moi aussi ALO 6064
il faudra m'expliquer ce qu'il y a de pédagogique dans le carnet de correspondance
le mettre au AP est pour moi une mauvaise solution

Bozinchu a écrit:

il faudra m'expliquer ce qu'il y a de pédagogique dans le carnet de correspondance

Au hasard : EdT, retenues, observations, RI et j'en passe.

Si on part du principe que tout ce qui ne se déroule pas dans le cadre sacro-saint d'un cour n'est pas du péda, alors le AP va se réduire comme peau de chagrin.

Qu'on mette les carnets en VE se défend égalitairement avec le AP. Mais en ALO, on entre un peu en contradiction avec le principe de destination de la dépense voulu par la RCBC.

Certes tout ne peux pas être rattaché à sa destination (exemple extrême voire extrémiste : proratiser l'élec entre les salles de cours en AP et les bureaux en ALO), mais pour le coup, le cas des carnets facile.
Dit autrement par un autre exemple, certains (dont moi) mettent les copieurs de la salle des profs sont en AP. Et on ne mettrait pas les carnets en AP ?

Quoiqu'il en soit, dans mon académie, le rectorat nous demande de les mettre en AP (ce qui pose une autre question en matière d'autonomie de l'EPLE, mais passons...).

Milouz a écrit:

Bozinchu a écrit:

il faudra m'expliquer ce qu'il y a de pédagogique dans le carnet de correspondance

Au hasard : EdT, retenues, observations, RI et j'en passe.

Si on part du principe que tout ce qui ne se déroule pas dans le cadre sacro-saint d'un cour n'est pas du péda, alors le AP va se réduire comme peau de chagrin.

Qu'on mette les carnets en VE se défend égalitairement avec le AP. Mais en ALO, on entre un peu en contradiction avec le principe de destination de la dépense voulu par la RCBC.

Certes mais alors il faut être logique et mettre aussi en AP tout ce qui est communication avec les familles : frais postaux pour l'envoi des bulletins, frais téléphoniques pour les absences, site internet de l'EPLE, etc....

Milouz a écrit:

Bozinchu a écrit:

il faudra m'expliquer ce qu'il y a de pédagogique dans le carnet de correspondance

Au hasard : EdT, retenues, observations, RI et j'en passe.

il n'y a rien de pédagogique la dedans
c'est le fonctionnement administratif de l'EPLE

ou alors à la liste de Volcan j'ajoute l'électricité de la salle de classe

Bozinchu a écrit:

Milouz a écrit:

Bozinchu a écrit:

il faudra m'expliquer ce qu'il y a de pédagogique dans le carnet de correspondance

Au hasard : EdT, retenues, observations, RI et j'en passe.

il n'y a rien de pédagogique la dedans
c'est le fonctionnement administratif de l'EPLE

ou alors à la liste de Volcan j'ajoute l'électricité de la salle de classe

Pédagogie : méthodes et pratiques d'enseignement requises pour transmettre des compétences, c'est-à-dire un savoir (connaissances), un savoir-faire (capacités) ou un savoir-être (attitudes).
ça sort de Wiki-pwet-pwet mais ça fera l'affaire.

Il me semble que le carnet est utile dans la transmission d'un savoir-être.

Par ailleurs, dans mon premier post j'avais évoqué le cas de l'électricité. 

Tout ça pour dire que, si on peut le faire, on le fait (copieurs, marqueurs tableau blanc, etc.). 
Ceci sans être un ayatollah de l'imputation par destination.

Je vois que les avis divergent....

et 10 verges, c'est énorme....!!!! ( ) merci Desproges