Bonjour,
Je prépare un article sur la sûreté dans les établissements scolaires pour un journal professionnel.
Je recherche des témoignages d'établissements scolaires concernant les besoins et les moyens mis en oeuvre pour protéger les établissements (système anti-intrusion, vidéo, contrôle d'accès). La période étant peu propice au contact directement dans les écoles, collèges et lycées, y aurait-il parmi vous quelqu'un qui pourrait me parler de ce sujet d'ici la fin de la semaine ?
Pour toute information complémentaire, n'hésitez pas à me contacter en MP.
Cordialement
Alemalaure

Peut-être que la sureté dans les établissements scolaires commence aussi par les moyens humains de surveillance...

Oui, bien sûr les moyens humains sont irremplaçables. Mais certains établissements choisissent d'avoir en complément des solutions technologiques : système anti-intrusion pour les périodes de fermeture de l'établissements, caméras en périmétrie dans les zones exposées, contrôle d'accès... Ce que je recherche ce sont des témoignages sur ces compléments, ce qui guident les choix et pour les établissements les apports positifs ou négatifs de ce genre de technologie.
Vous pouvez me contacter au ** ** ** ** **.

L'onglet email a bien été activé et il n'est du coup ni utile, ni souhaitable de mettre votre numéro de mobile accessible à tous sur la toile.

Oui, bien sûr les moyens humains sont irremplaçables. Mais certains établissements choisissent d'avoir en complément des solutions technologiques : système anti-intrusion pour les périodes de fermeture de l'établissements, caméras en périmétrie dans les zones exposées, contrôle d'accès... Ce que je recherche ce sont des témoignages sur ces compléments, ce qui guident les choix et pour les établissements les apports positifs ou négatifs de ce genre de technologie.
N'hésitez pas à me contacter

Je ne vais pas me porter volontaire pour l'entrevue, d'abord parce que je ne veux pas être le BHL de l'intendance, ensuite parce que mon établissement actuel est atypique.

Mais pour donner des éléments, la vidéosurveillance en EPLE (et probablement ailleurs), c'est une vaste blague : ça sert d'abord à alimenter le bêtisier de l'intendance avec les demandes des profs sur le mode "M. le gestionnaire, un élève a osé voler le compteur de vitesse sur mon vélo, c'est scandaleux, veuillez consulter les 6 heures d'enregistrement qui viennent de s'écouler pour identifier l'auteur de ce forfait impardonnable."

C'est bien un des aspects de la vidéosurveillance. (oui, mais quand même... un compteur de vélo )
L'équipement, dans certains cas, peut donner plus travail qu'il ne résout de problèmes. Si on parle beaucoup de la vidéo, il y aussi d'autres équipements, les alarmes, les clés (gestion des clés/ badges) qui entrent aussi dans le champ de la sûreté des établissements.
N'hésitez pas à m'apporter vos témoignages, je peux vous appeler.

Ce qui guide les choix ? Pour les collèges c'est pas compliqué, c'est ce que décident les conseils généraux.

Oui, ce sont les conseils généraux ou régionaux selon les établissements qui décident des équipements, mais en tant qu'usagers quotidiens vous avez très certainement un avis sur l'efficacité l'utilité, la non utilité des équipements.
Ce que je cherche à avoir ce sont des témoignages du types : on utilise un contrôle d'accès/ système anti-intrusion / caméras dans mon établissement ça marche bien ou ça ne marche pas du tout parce que...
J'ai vu ce système qui semble efficace chez un collègue, malheureusement le budget ne le permet pas, etc.

Bonjour,

De ma modeste expérience basée sur deux EPLE (un urbain et un rural) les seuls systèmes anti-intrusion communs étaient l'alarme anti-intrusion mise en marche lors de leur fermeture.

Hors ces cas, le filtrage à l'entrée était effectué par des assistants d'éducation aidés par les CPE lors des inter-cours ou par l'agent d'accueil pendant les heures de cours.

En sept années par d'intrusions sauvages constatés.

Pour le reste, en période de disette budgétaire, il est fort peu probable qu'un nombre significatifs d'établissements soient dotés de ce type de système.

Je peux te donner le témoignage de mon collège, mais ça remonte à 6 ans maintenant.

Gestionnaire d un petit collège de la Rp, j ai gagné ma tranquillité avec :
- la pose de volets roulants sur tous les locaux du RC
- un système alarme intrusion
- des caméras dans la cour ( des panneaux : établissement sous vidéo surveillance...).
Il n y a plus d intrusion dans les locaux donc pas de casse à l intérieur. 
Il reste quelques jets de pierres parfois sur nos voitures:(

Ca me rappelle quand j'avais décidé, pour différentes raisons, de remplacer le système à carte à l'entrée du parking par un système à code.

Une prof avait cru bon de me prévenir que les élèves ne tarderaient pas à découvrir que 1650 était le code... et bien sûr à voix haute dans le couloir pendant l'interclasse.
Je lui avait fait remarquer qu'effectivement si elle continuait à le prononcer devant eux, ils allaient facilement le connaître.

Voltaire a écrit:

Ca me rappelle quand j'avais décidé, pour différentes raisons, de remplacer le système à carte à l'entrée du parking par un système à code.

Une prof avait cru bon de me prévenir que les élèves ne tarderaient pas à découvrir que 1650 était le code... et bien sûr à voix haute dans le couloir pendant l'interclasse.
Je lui avait fait remarquer qu'effectivement si elle continuait à le prononcer devant eux, ils allaient facilement le connaître.

Toujours regler le bouzin pour avoir un code a cinq chiffres, quatre chiffres ne suffisent pas pour cet usage, car les eleves finissent toujours par le trouver a force d'essais, meme sans prof idiot comme dans ton recit.

Merci à tous ceux qui ont pris la peine de me répondre et de me donner des éléments sur la vie de leur établissement  lesquels m'ont aidée dans mon travail. J'ai découvert que les gestionnaires de lycée étaient de joyeux lurons.  Vous souhaitant de bien profiter vos derniers jours de vacances et à tous une bonne rentrée.

L'intendant zonard a écrit:

Voltaire a écrit:

Ca me rappelle quand j'avais décidé, pour différentes raisons, de remplacer le système à carte à l'entrée du parking par un système à code.

Une prof avait cru bon de me prévenir que les élèves ne tarderaient pas à découvrir que 1650 était le code... et bien sûr à voix haute dans le couloir pendant l'interclasse.
Je lui avait fait remarquer qu'effectivement si elle continuait à le prononcer devant eux, ils allaient facilement le connaître.

Toujours regler le bouzin pour avoir un code a cinq chiffres, quatre chiffres ne suffisent pas pour cet usage, car les eleves finissent toujours par le trouver a force d'essais, meme sans prof idiot comme dans ton recit.

En fait, il y avait bien 5 chiffres dans le code. 1650, c'était pour l'exemple. Je ne me souviens même plus du vrai code depuis le temps.

Voltaire a écrit:

En fait, il y avait bien 5 chiffres dans le code. 1650, c'était pour l'exemple. Je ne me souviens même plus du vrai code depuis le temps.

... contrairement aux élèves !