bonjour,

je ressors ce fil car je souhaiterais savoir selon le vécu des collègues présents ici quel est l'activité réelle d'un poste d'attaché en IA?
S'y ennuie t-on comme on peut l'entendre parfois?

Il ne faut pas généraliser car cela dépend beaucoup des DSDEN et de ton profil.

Il est clair que passer d'une GM à un poste en services est très dur peut-être difficile humainement car les missions n'ont rien à voir. 
La hiérarchie est très pesante en services alors qu'elle est beaucoup moins visible en EPLE. (les relations sont plus souples et l'efficacité prime sur la procédure....dans les limites légales évidemment).

Après il y a une grande diversité de postes en services selon la division où tu es affecté. Certaines sont passionnantes et d'autres moins mais ça tu le découvres sur place   

Certains peuvent s'épanouir dans un rectorat et être très malheureux en établissement et vice-versa.

En résumé, en services tu deviens (vite) ultra-spécialiste dans un domaine alors qu'en EPLE, tu es plutôt un généraliste en tout (plomberie, développement durable, restauration, GRH....)

merci beaucoup pour la réponse

par exemple, est ce que quelqu'un pourrait me dire l'activité d'un tel poste:
http://www.biep.fonction-publique.gouv.fr/common/jobSearch/showOffer/offerNum/3

en effet, je ne connais pas du tout les services académiques

encore merci!

Tu parles d'un poste au Ministère de la Défense !

C'est un forum de gestionnaires !

pardon:
http://www.biep.fonction-publique.gouv.fr/common/jobSearch/showOffer/offerNum/2

C'est un poste de catégorie C......pas chef de bureau.

bon lien biep "bouge", encore désolé
c'es tun poste de chef du bureau des moyens des collèges

Ours62 a écrit:

bonjour,

je ressors ce fil car je souhaiterais savoir selon le vécu des collègues présents ici quel est l'activité réelle d'un poste d'attaché en IA?

   tu ne commences pas bien, toi !!!   

oula oui: DSDEN mille pardons....la fatigue et l'usure de fin d'année ne peut même pas m'excuser cet impair inexcusable!

J'ai occupé les 2 postes: gestionnaire et chef de division sur les moyens en DSDEN, j'ai aimé les 2 postes et je ne me suis ennuyée sur aucun des deux.
avantages du poste en DSDEN: travail en équipe (en tant que gestionnaire je me suis parfois sentie seule avec l'impression que mon travail n'intéressait personne), autonomie (contrairement aux postes en rectorat), intérêt des missions, dialogue avec interlocuteurs extérieurs ( rectorat, chefs d'établissements, CG, préfecture ). Notre administration nous offre des opportunités de changer de métier, il faut en profiter.
Après, quelque soit le type de poste, il faut te renseigner sur place auprès de celui qui l'occupe car tout comme en EPLE, d'un établissement à l'autre les conditions de travail peuvent être très différentes.

Ours62 a écrit:

c'est un poste de chef du bureau des moyens des collèges
(...)
S'y ennuie t-on comme on peut l'entendre parfois?

Ça dépend de toi et de ton prédécesseur.
J'ai commencé ma carrière sur un tel poste dès ma sortie d'IRA. À l'époque (fin des 90s), les services commençaient à s'informatiser massivement et quand je suis arrivé, tout restait à construire en termes de fiabilisation des prévisions d'effectifs et de calcul des dotations. Mes prédécesseurs ne connaissaient pas excel et les collègues du service géraient tout sur papier et à la calculette... Autant dire que dans ces conditions, je n'ai pas eu le temps de m'ennuyer ! J'avais devant moi une page vierge sur laquelle j'ai pu exprimer toutes mes compétences et mes idées - je me suis éclaté.

Le poids de la hiérarchie ? L'absence d'autonomie ? Je ne les ai pas du tout ressentis.
Certes, n'ayant aucune autre expérience à l'époque puisque c'était mon 1er poste, je n'avais pas d'élément de comparaison, et je devine que l'intendant a plus d'autonomie dans son EPLE. Mais quand je vois tout ce que j'ai construit dans ce service avec les collègues et toutes les propositions que j'ai pu faire aux IA avec qui j'ai travaillé et qui ont été retenues (certaines même portées au niveau académique), je ne peux vraiment pas dire que j'ai manqué d'autonomie !
Quant au poids de la hiérarchie, s'il désigne le fait qu'aucune décision ne peut se prendre sans passer par des niveaux supérieurs, alors c'est sans doute plutôt en rectorat qu'il doit se sentir, ou en IA quand on est B ou C. Car à mon niveau, j'ai toujours travaillé en direct avec l'IA (les SG que j'ai eus étaient peu familiers des moyens 2nd degré et me laissaient travailler comme ça - du reste, ils n'auraient pas eu le choix, l'IA me sollicitait directement). Donc je n'ai pas senti de "poids de la hiérarchie".

Bref, je ne me suis pas ennuyé parce qu'il y avait beaucoup à faire et que je m'y suis investi. Mais c'est sûr que si l'essentiel est déjà construit et si tu ne vois pas ce que tu pourrais faire d'autre ou de plus, tu peux effectivement t'ennuyer une fois que tu maîtrises bien ton sujet.

comme partout cela dépend aussi sur qui vous tombez : dasen, sg ia, chefs de dic etc sans oublier votre propre division   
pareil en eple d'ailleurs car pour ma part l'humain est le paramètre le plus sensible   donc pas d' a priori après il est vrai que l'autonomie disparait (sauf dec et encore) et les règles (horaires, protocoles...) sans oublier les moyens (matériel par ex) sont très différents   

Bon courage et bien lire les témoignages des collègues ayant eu cette expérience 

en DSDEN et en Rectorat sur quels types de postes peuvent candidater respective un AAE et APAE?

Je suppose que ça dépend de la taille des IA : il y a des IA aussi grosses que certains rectorats.

Mais schématiquement, en IA, AAE et APAE c'est chef de division (les SAENES sont chefs de bureau) ; les APAENES peuvent devenir SG.
En rectorat, AAE c'est chef de bureau, APAE c'est chef de division. J'ignore s'il y a déjà des APAE qui sont SG d'académie, mais il ont aussi vocation à le devenir.

Je me permets un petit hors sujet : l'université est à ce point invivable que tu veuilles aller te risquer en IA ?

Invivable non même s'il faut être objectif il y a des points positifs et de spoints négatifs mais la encore tout dépend du contexte d'exercice...
C'est plus un souhait personnel de découvrir les services académiques, ayant connu l'EPLE et le Sup'

http://www.biep.fonction-publique.gouv.fr/common/jobSearch/showOffer/offerNum/2   Il s'agit de ce poste ?

comme j'avais essayé de le faire les liens BIEP "bougent" mais c'est un poste de chef du bureau des moyens des collèges à la DSDEN62

NBI = 0. C'est courant en IA ?

Non, chez moi les chefs de division ont une NBI de 30

Ma NBI était de 15 à ma prise de fonction. Je m'étais bien fait entubé par le SG de l'époque, car je ne connaissais pas les subtilité des primes et j'ignorais combien touchaient mes collègues chefs de div : 25 !
Au changement de SG, et RGPP aidant, les services ont été réorganisés et les NBI remises à plat : je suis passé à 30.

Je connais ce poste puisqu'il est vacant, suite à un effet cascade après mon départ de la DSDEN concernée
Pour info l'absence de NBI concerne tous les chefs de bureaux de la DSDEN concernée (peut-être même de l'autre DSDEN de cette académie).
Le poste était occupé par un attaché et n'a pas réellement vocation à accueillir un attaché principal
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