Evolution des métiers de l'éducation nationale

des propositions sont faites en ce moment.... courrier du ministre à consulter sur educ.gouv....

Je n'ai pas réussi à trouver encore si les métiers "administratifs" de l'éducation nationale étaient concernés... je ne tombe que sur l'enseignement pur....

Je ne parle pas de l'évolution de la "fonction publique" en général, mais du débat de l'éducation nationale qui est en cours en ce moment.

Quelqu'un saurait ?

http://cache.media.education.gouv.fr/file/11_Novembre/30/6/2013_DP_discussions_metiers_education_285306.pdf

On remarquera que si Directeur d'école, Formateurs, Conseiller pédagogique, CPE, CE, Chef de travaux... sont de vrais métiers de l'Education nationale qui méritent qu'on s'y intéresse, en revanche Gestionnaire n'est pas un métier. Le gestionnaire n'exerce aucune activité spécifique à l'inverse du CPE ou du chef de travaux par exemple, il n'est qu'un administratif comme les autres. Peut-être qu'on prendra trente secondes pour évoquer ses difficultés propres lors de la réunion consacré aux administratifs ; entre la revalorisation de la catégorie C, le secrétariat du CE, l'ADAENES en rectorat et le menu de la cantine du ministère. D'un autre coté, il n'est plus fonctionnaire de l'EN, on peut le filer à un autre ministère sans lui demander son avis et c'est déjà beau qu'on parle des administratifs.

On remarquera que cela ne choque personne et surtout pas nos syndicats, que le sujet n'intéresse personne, même pas ici.
Mais bon c'est pas grave on reste fonctionnaire d'Etat, placé dans un ministère qui n'a aucune considération pour nous ; et on a échappé à l'horreur de la décentralisation dans des CT qui elles au moins connaissent nos fonctions. A j'oubliais : on est adjoint-gestionnaire, donc on a obtenu la reconnaissance...suis-je bête.

Surtout qu'au fond je devrais égoïstement m'en moquer : ça tiendra bien encore les quelques années qui me restent avant la retraite..
Tout est donc parfait. Excusez moi du dérangement, c'est le spleen habituel de Noël, la fatigue, tout ça....

Ah ben moi ça fait un an qu'il dure le spleen de Noël de l'an passé!!

On est complètement oubliés !! Ministère syndicats...
Navrant ça donne envie de partir ... Loin
Sur Mars tiens!

Si le forum n'est même plus l'endroit où on peut exprimer ce genre d'inquiétudes, où le ferons-nous ? Effectivement les syndicats n'ont pas l'air décidés à s'intéresser à nous, certains CE (par chez moi, la plupart, j'en ai bien peur) ne savent même pas à quoi nous occupons nos journées, certaines CT nous court-circuitent, voire s'imaginent pouvoir nous mettre à leur botte, et notre ministère fait semblant de ne pas nous connaitre. Bref, heureusement que les gens comme toi sont là pour nous rappeler que nous aussi nous avons une utilité dans ce milieu, que nous aussi nous avons un métier à défendre, et que nous aussi sommes là pour les élèves. Moi quand je parcours ce forum, c'est de tout ça que je prends conscience... et ça me motive pour me battre un peu pour tout ça !

volcan a écrit:

On remarquera que si Directeur d'école, Formateurs, Conseiller pédagogique, CPE, CE, Chef de travaux... sont de vrais métiers de l'Education nationale qui méritent qu'on s'y intéresse,...

Directeur d'école, par exemple, on s'y intéresse effectivement puisque ce matin, le Ministre a annoncé une revalorisation de leur prime annuelle de 100 à 400 €, pour un coût total estimé à 8 millions d'euros.
Le fait que la grogne dans le primaire sur les rythmes scolaires n'ait pas encore cessé y est certainement étranger et relève d'une parfaite coïncidence.

A part ça, y'a plus de crédits, plus de marge de manoeuvre, rien que les yeux pour pleurer.

Et ces adjoints-gestionnaires qui ont le culot de demander que leur régime indemnitaire soit logiquement aligné sur celui de leurs homologues pédagogiques.
Mais où va-t-on mon bon Monsieur, je vous le demande ?

volcan a écrit:

http://cache.media.education.gouv.fr/file/11_Novembre/30/6/2013_DP_discussions_metiers_education_285306.pdf

On remarquera que cela ne choque personne et surtout pas nos syndicats, que le sujet n'intéresse personne, même pas ici.

Mais si !   
Courage...

Volcan regrette sans doute le peu d'écho que ses propos ont trouvé ici. Laule200 a donné une piste: le syndrome nez-dans-le-guidon. Je comprends que l’immobilisme et la résignation ambiante puissent parfois plomber le moral. Mais quand on est à l'origine de deux outils aussi formidables que le site et le forum, on peut relever la tête avec fierté en se disant qu'à défaut d'avoir sauvé la profession, on aura sauvé quelques centaines de collègues du coulage.

 

Avec un peu de vaine, on sera peut-être dans les deux groupes de travail : personnels de direction et administratifs ! OK

En tout cas, pour le 1er degré, les directeurs ont fait l'objet du premier groupe de travail.

Pour le 2nd degré, le groupe de travail des personnels de direction est traité après celui des enseignants, CPE et chef de travaux...  

Les CE ne sont pas essentiels à l'EPLE ?!! 

Volcan a écrit:

On remarquera que cela ne choque personne et surtout pas nos syndicats, que le sujet n'intéresse personne, même pas ici.

C'est faux , ça me choque , mais je me heurte à des enjeux plus importants au niveau syndical comme le menu de la cantine du ministère évoqué plus haut ..., alors oui je l'avoue je suis très fatiguée , usée et j'essaie de me concentrer sur d'autres perspectives et activités pour ne pas sombrer .

Je me méfie de l'orientation "métier".

Personne ne semble voir que cette approche risque de nous enfermer dans un métier plutôt que de nous apporter une reconnaissance illusoire.

Dans l'approche du grade (ouhhh le vilain mot qu'il est ringard!) on obtient assez aisément une mutation pour un poste correspondant à un métier différent de celui qu'on exerçait auparavant.

Dans l'approche du métier, on encourage les postes "profilés" afin de recruter des gens plus spécialisés, et on s'enferme dans sa spécialité au fur et à mesure de la carrière.

Le paradoxe, c'est que ceux qui encouragent cette approche "métier" prônent également la mobilité...

Je peux, sans boule de cristal, prédire que cette dernière sera plus géographique que fonctionnelle.

Tu as raison, c'est l'inévitable revers de la médaille. Nous appartenons à des corps dont la richesse est de permettre d'exercer mille et une fonctions différentes. Mais cette richesse se paye cher pour ceux qui veulent demeurer gestionnaires car elle est la négation même de leurs contraintes et difficultés spécifiques.