OCDE et élèves défavorisés

Dans son rapport du 9 février intitulé "Equité et qualité dans l'éducation – Comment soutenir les élèves et les établissements
défavorisés", l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) estime qu'apporter de l'aide à ceux qui en ont le
plus besoin "permettrait de réduire l'échec scolaire, de stimuler la croissance économique et contribuerait à bâtir une société plus juste".
L'organisation indique que les pouvoirs publics devraient investir davantage dans les établissements et les élèves défavorisés afin de
promouvoir l'égalité des chances.
[...]
Dans un chapitre consacré à "l'évolution récente des politiques et recommandations", l'Organisation énumère "certains des problèmes de
fond qui se posent en France". Les résultats sont "faibles" en compréhension de l'écrit et le nombre d'élèves susceptibles d'abandonner l'école
prématurément a augmenté de cinq points entre 2000 et 2009. La France a également un taux record de redoublement dans l'OCDE, mais, estime le rapport, " le ministère a défini des objectifs nationaux ambitieux pour le réduire". Au sujet de la carte scolaire et du choix de
l'établissement, l'OCDE souligne que "lorsqu'on laisse plus de choix aux parents, il est important d'assurer une répartition homogène des
élèves".

source : article C. Ficat lettre Localtis du 10 fév 2012

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