Bozinchu
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 | Sujet: Nomination des recteurs  Ven 30 Juil 2010 - 7:16 | |
| au JO de ce jour un texte qui élargit le vivier de recrutement pour les personnes susceptibles d'être nommées en qualité de recteur.
a voir au JO, je n'arrive toujours à insérer de lien....
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Il ne faut jamais juger les gens sur leurs fréquentations : Judas par exemple avait des amis irréprochables
Cherche et tu trouveras Luc, Chap. 11: «…Car quiconque demande reçoit, qui cherche trouve ».
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| | Sujet: Re: Nomination des recteurs Ven 30 Juil 2010 - 17:06 | |
| - touiteur a écrit:
Bozinchu chût, mais chut !
à matines et tartines,
à publier du JO la fabuleuse info
comment à cette heure, seize,
devenir de bonne heure recteur,
Faites le bon clic pour faire le bon lien
ici et dites lui merci.
touïteur
.
qui s'en va lire le Décret n° 2010-889 du 29 juillet 2010 relatif à la nomination des recteurs d'académie, pour savoir si - comme pour devenir préfet - faire commissaire de police est la meilleure voie pour devenir recteur.
Il ne semble pas encore,
mais cela va viendre.
Il y a là pour le moins une très sérieuse inflection politique.
C'était jusqu'alors et sauf erreur de ma part :
Nul ne peut être nommé recteur s'il n'est habilité à diriger des recherches.
Toutefois, dans la limite de 10 % de l'effectif budgétaire des emplois, peuvent être nommées recteurs des personnalités qualifiées en matière d'enseignement ou de recherche, titulaires du doctorat et justifiant d'une expérience professionnelle de dix ans au moins dans le domaine de la formation.
C'est devenu :
Le deuxième alinéa de l'article R.* 222-13 du code de l'éducation est remplacé par les dispositions suivantes :
« Toutefois, dans la limite de 20 % de l'effectif des emplois correspondants, peuvent être nommées recteurs :
« 1° Des personnes ayant exercé les fonctions de secrétaire général de ministère ou de directeur d'administration centrale pendant au moins trois ans ;
« 2° Des personnes titulaires du doctorat et justifiant d'une expérience professionnelle de dix ans au moins dans le domaine de l'enseignement, de la formation ou de la recherche. »
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Celui qui poursuit un rêve n'en désire pas, au fond, la réalisation : il veut seulement pouvoir continuer à rêver.
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