La bonne nouvelle du jour :
Le pass education est étendu à l'ensemble des personnels de l'Education nationale travaillant en EPLE (soit environ 300 000 collègues de plus)

Même si les attachés ne sont plus vraiment Education nationale, espérons qu'ils n'en tiennent pas rigueur.

Normandie Gest' a écrit:

Même si les attachés ne sont plus vraiment Education nationale, espérons qu'ils n'en tiennent pas rigueur.

Je me permets courtoisement mais assez vivement d'en disconvenir. Les AAE affectés au MENESR sont pleinement des personnels de l'Education nationale. Leur statut est partagé, certes, avec d'autres attachés au sein d'un CIGeM géré par le ministère de la fonction publique mais :

1. Ils n'ont de comptes à rendre, en dehors de ceux ayant des fonctions spécifiques, qu'à la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche ;
2. Le statut prévoit bien que la gestion et le recrutement sont confiés à chaque département ministériel concerné ;
3. Toutes les questions liées à l'avancement des personnels, par exemple, sont bien traitées dans les CAP académiques ainsi que dans celle qui est nationale.

Statutairement, philosophiquement et concrètement, ils ne sont pas moins membres de l'ENESR que ne l'étaient les AASU.

Précision au passage : les SAENES et ADJAENES appartiennent, quant à eux, à des corps spécifiquement ENESR bien qu'ils partagent, avec d'autres collègues de la FPE, un statut dit commun.

Oui, merci pour cette clarification, je me posais la question justement en tant qu'AAE.

Pardon je suis un peu à cran sur le statutaire ! Merci à toi pour l'info, où l'as-tu pêchée ? Ce qui est sûr c'est que si le pass éducation est ainsi étendu, il concernera bien les AAE exerçant en EPLE.

Pas de soucis , j'ai eu une information syndicale. On peut lire aussi

http://www.liberation.fr/france/2016/07/07/le-pass-education-generalise-a-tous-les-personnels-de-l-education-nationale_1464802c

Ceci dit je n'ai pas lu le mot "administratif".

Tout est dans le "etc.," 

Ceci dit, j'en ai un depuis le début...

cela suscite des réactions ... voir le café pédagogique par exemple .... alors que ça n'enlève rien aux profs ... (argument : "le seul avantage catégoriel disparait" ...)

Enfin une bonne nouvelle...  Je ne vois pas en quoi un administratif n'aurait pas droit à cet avantage.

En voilà quand même une annonce intéressante! Vous êtes surpris d'être dans les "etc." des personnels des EPLE? Ca ne m’étonne plus moi!
Avez-vous un lien officiel concernant cette annonce, que je la transmette aux personnels administratifs qui pourraient être intéressés chez moi?

Voici le communiqué de presse de notre ministre:
http://www.education.gouv.fr/cid104715/najat-vallaud-belkacem-annonce-extension-pass-education-tous-les-personnels-education-nationale-exercant-dans-les-ecoles-etablissements-scolaires.html

Normalement, le pass est un outil de travail, pas un avantage.
Ce mélange des genres est caractéristique des dérives fonctionnariales.

Passant aime à polémiquer, quel que soit le sujet, quel que soit le débat. Ce sont des contributions qui s'analysent par la négative. A titre personnel, moi qui le lis toujours, je regrette qu'il s'intéresse moins aux solutions qu'aux problèmes. C'est une méthode, par exemple, radicalement opposée à celle de L'intendant zonard.

En l'espèce, la polémique me paraît totalement vaine. Un enseignant doit bien pouvoir visiter un musée avant de savoir s'il présente un intérêt pour ses élèves. Certes, on a la réponse quand il enseigne à Lille (Nord) et qu'il visite le château de Pau (Pyrénées-Atlantiques), me rétorquera-t-on. Mais je laisse aux volontaires le soin de gérer une carte d'accès gratuit aux musées nationaux qui serait géographiquement circonscrite... Pour des économies de bouts de chandelle.

Après, sur l'aspect catégoriel des revendications des enseignants (pourquoi partager notre avantage ?), effectivement, ça laisse songeur tant c'est croquignolesque.

Ton analyse de moi est correcte. J'arrive à la retraite. Les problèmes m'intéressent plus que les solutions, parce que je vais être citoyen non-fonctionnaire, confronté à d'autres problèmes. Polémique et négativisme ? Oui, parce que l'EN s'y prête bien sans doute.

Merci pour cette réponse, Passant. Pourquoi ne pas s'inscrire sur le forum pour pouvoir en lire tous les fils ? L'expérience d'un collègue proche de la retraite serait utile pour nos collègues - notamment les nouveaux - en matière de comptabilité, de gestion des ressources humaines, de droit administratif, que sais-je encore ?

l'été je préfère aller à la plage et mettre mes doigts de pieds en position éventail, je ne vais que dans les musées où il y a la clim

passant a écrit:

Normalement, le pass est un outil de travail, pas un avantage.
Ce mélange des genres est caractéristique des dérives fonctionnariales.

Tous les fonctionnaires du ministère de la culture bénéficient d'un dispositif analogue depuis fort longtemps... sans que ce soit nécessairement un outil de travail !

Je me souviens à l'époque où Jack  avait la charge de la Culture et  l'EN les syndicats s'étaient battus pour que les personnels EN bénéficient au même titre que les personnels de la Culture de la carte de gratuité des musées et puis après plus rien quand on revenu EN tout simplement

c'est le moment de s'investir pédagogiquement en montant une sortie avec un enseignant dans un musée que le pass education nous a joyeusement permis de visiter, puis de s'investir dans un EPI culturel et de partager une heure de cours hebdomadaire avec plusieurs enseignants autour de la muséologie. Sans oublier de devenir le référent culturel de l'établissement, grassement rémunéré par un IMP, et de devenir coordinateur du parcours citoyen des  élèves, et enfin de ...





Je retourne à mes mandats.

Précision utile : le communiqué du MEN indique que cette mesure "sera compensée financièrement".
Cela veut donc dire que des crédits seront transférés de l'EN vers la Culture...

breizh atao a écrit:

Précision utile : le communiqué du MEN indique que cette mesure "sera compensée financièrement".
Cela veut donc dire que des crédits seront transférés de l'EN vers la Culture...

C'est déjà le cas aujourd'hui.
Quand un enseignant entre gratuitement, l'entrée est facturée à la rue de Grenelle.

Donner de petits avantages est une excellente politique de RH : les gens adorent avoir des petits privilèges sur les autres, et si on s'y prend bien ça coûte pas cher.

Pour ma part, je l'ai depuis hier et j'ai demandé que ma collaboratrice à l'intendance puisse l'avoir également pour en profiter durant ses vacances.

Bonnes vacances à tous et profitez bien de votre pass

PS: moi aussi je préfère trouver des solutions

Il y a un événement dans cette discussion : je m'y trouve en accord avec ce qu'écrit passant.

passant a écrit:

Normalement, le pass est un outil de travail, pas un avantage.
Ce mélange des genres est caractéristique des dérives fonctionnariales.

Je suis d'accord. Pour un prof, l'accès étendu à la culture fait partie des nécessités du service, un prof d'histoire qui ne mettrait pas les pieds dans un musée ou un prof de lettres tournant le dos à toute salle de théâtre n'auraient pas vraiment fait le taf. En revanche pour le bon exercice de mes fonctions, il n'y a aucun intérêt professionnel même indirect à favoriser ma culture.

passant a écrit:

Donner de petits avantages est une excellente politique de RH : les gens adorent avoir des petits privilèges sur les autres, et si on s'y prend bien ça coûte pas cher.

Je confirme : la création d'un comité d'établissement dans mon ancien Greta a coûté 1 % de la masse salariale, et généré certainement plus de satisfaction que ne l'aurait permis une augmentation générale des salaires de 5 %. Et cela se confirme dans la durée.

L'intérêt professionnel existe : avoir l'air moins bête quand on organise une sortie au musée du coin ou ailleurs, savoir de quoi il s'agit ...

Je suis sensible au fait que le lieu de travail puisse améliorer la culture : la mienne, celle des autres. Je pense au contraire qu'il y a un intérêt même indirecte à le faire, j'en ai eu l'exemple récemment sur un sujet aussi grave que la maladie. La bêtise peut faire bien des ravages.Alors tout ce qui peut inciter à la culture, ça me parait une démarche positive.

L'intendant zonard a écrit:

Je confirme : la création d'un comité d'établissement dans mon ancien Greta a coûté 1 % de la masse salariale, et généré certainement plus de satisfaction que ne l'aurait permis une augmentation générale des salaires de 5 %. Et cela se confirme dans la durée.

Ooh tiens, ça, ça m'intéresse ...
Je regardais les chèques restaurant, et j'ai vu que les chèques vacances étaient accessibles aux personnels employés sur fonds propres depuis le 1er janvier 2016, mais j'aimerais bien en savoir plus sur ce comité d'établissement. Ca m'intéresserait pour mon Greta ! Tu as intégré quel type de prestations dedans ?

Les personnels des administrations centrales (ministère, DSDEN, rectorat...) sont une fois de plus oublié.
Vive la culture pour tous

Ce raisonnement ne me paraît pas tenable dans la mesure où il est sans fin. Si un agent de l'administration centrale du MENESR à le droit d'aller au musée gratuitement, pourquoi pas son collègue du ministère de l'agriculture ? Les deux sont tout autant éloignés des élèves.

Par ailleurs, de façon statistique mais non générale, les primes sont supérieures en centrale et dans les services académiques. Il faudrait tout compter pour comparer.

La méthode consistant à voir le verre à moitié vide en toutes circonstances est très partagée au comptoir que je fréquente.

Grip'sou a écrit:

L'intendant zonard a écrit:

Je confirme : la création d'un comité d'établissement dans mon ancien Greta (...)

Ooh tiens, ça, ça m'intéresse ...
Je regardais les chèques restaurant, et j'ai vu que les chèques vacances étaient accessibles aux personnels employés sur fonds propres depuis le 1er janvier 2016, mais j'aimerais bien en savoir plus sur ce comité d'établissement. Ca m'intéresserait pour mon Greta ! Tu as intégré quel type de prestations dedans ?

Le Greta a mis au budget 1% de sa masse salariale pour être dévolu à l'association des personnels permanents. Le point délicat était qu'il fallait que les personnels se bougent pour créer une association (et pas plusieurs !). Je les ai aidé dans la rédaction des statuts. Ensuite l'assoce émet des projets, validés en réunion de bureau du Greta : la PJ du versement c'est le projet + l'acte du bureau.

Est-ce qu'on pourrait développer cela dans une discussion dans la rubrique Greta ?