Evaluation des ESPE

Veille informative Nombre de messages : 5002 Date d'inscription : 03/10/2007

rapport d'information du Sénat

Quelques mois après l'adoption des lois du 8 juillet 2013 pour la refondation de l'école de la République et du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche, la commission de la culture, de l'éducation et de la communication a décidé de créer en son sein une mission d'information afin de suivre pas à pas la mise en place des écoles supérieures du professorat et de l'éducation qui constituent une des pierres angulaires de la refondation de l'école.

La mission s'est attachée à suivre la constitution administrative des écoles et de leurs organes de gouvernance, ainsi que leur inscription dans un paysage universitaire en pleine recomposition. Elle s'est également penchée sur les nouvelles maquettes et sur les modalités de coopération avec les autres composantes universitaires afin de garantir l'adossement à la recherche et l'émergence d'une culture commune partagée.

Elle recommande notamment de :

- travailler à l'émergence d'une culture commune à tous les enseignants, au-delà des différences d'identités professionnelles et de statuts, par le renforcement des troncs communs de formation ;

- prévoir une inscription pédagogique systématique dans les ÉSPÉ de tous les étudiants des masters préparant aux concours de l'éducation nationale ;

- privilégier le rattachement de l'ÉSPÉ aux communautés d'universités et d'établissements ;

- conforter les équipes pluricatégorielles de formateurs, en donnant toute leur place aux professionnels de terrain ;

- travailler à la constitution de pôles de coopérations inter académiques pour mutualiser les formations préparant au concours de professeur de lycée professionnel ;

- prévoir une sensibilisation des futurs enseignants aux enjeux européens ;

- instituer un continuum de formation commençant dès la licence pour susciter des vocations et entamer la démarche de professionnalisation en amont du master.

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"Mad Max en Père-la-Vertu, on aura tout vu !!!" (Tavi Lou Pastou, 10 avril 2013)
"Comme pertinemment indiqué par mon vieux pote Mad Max (le lapin rouge, le 25 octobre 2021, mais comme dirait Obélix, je ne suis pas vieux !)

Invité

Mad Max a écrit:: - travailler à l'émergence d'une culture commune à tous les enseignants, au-delà des différences d'identités professionnelles et de statuts, par le renforcement des troncs communs de formation ;

pourrait pas prévoir éventuellement de transmettre les savoirs essentiels et de base à nos têtes blondes et autres? parce que les enjeux européens quand les mômes ne savent ni écrire, lire et compter c'est pas gagné.

Sujet: Re: Evaluation des ESPE Mar 28 Oct 2014 - 12:58

Ce rapport conjoint des deux inspections générales examine la mise en place, lors de leur première année d'existence, des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE), ouvertes dans à la rentrée 2013. A partir d'observations et d'entretiens menés dans dix académies, la mission a établi un bilan structuré autour de quatre thématiques : la gouvernance et la conformité à l'accréditation, l'accueil et le contenu de la formation des contractuels admissibles, le contenu et la réalité du tronc commun, enfin la gestion académique et la mobilisation des formateurs de terrain et des tuteurs. Malgré les difficultés repérées, la mission souligne le bilan globalement positif de cette première année qui a vu s'établir, dans un calendrier contraint, les bases d'une réforme jugée ambitieuse qui ne pourra être évaluée que dans la durée. Des préconisations visant à consolider ces écoles naissantes sont regroupées au terme d'une synthèse placée en début de rapport.

rapport sept 2014 IG (159 pages)

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"Mad Max en Père-la-Vertu, on aura tout vu !!!" (Tavi Lou Pastou, 10 avril 2013)
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