Bonjour,

Il y a quelques temps, on m'a conseillé de faire figurer dans l’ordre du jour d'une CHSCT une visite des ateliers SEGPA. Mais je ne sais pas comment appréhender cette visite et surtout son intérêt ? La plupart des membres de la CHS n'ont aucune expertise pour savoir si tel ou tel élément est dangereux pour les élèves ?

Merci d'éclairer ma lanterne.

Je ne suis pas spécialiste en ce domaine mais les membres du CHS pourront par exemple :

- Constater que des issues sont bouchées ;
- Montrer que des objets lourds sont placés au sommet d'une armoire ;
- Noter que la date de la dernière maintenance de la trappe de désenfumage n'est pas indiquée sur le boîtier de télécommande ;
- etc.

Je veux dire par là qu'un certain nombre de maladresses peuvent être constatées sans connaissances techniques hyperpoussées.

C'est parfois le côté "candide" de quelqu'un qui n'y connaît rien et a donc un regard neuf qui va permettre de mettre le doigt sur des choses qui relèvent du simple bon sens mais qu'on ne voit même plus au quotidien. Cette visite peut être appréhendée comme un moyen de mettre à jour le DUER.

Par définition, les membres des CHS/CT ne sont pas des ingénieurs sécurité, mais des représentants des personnels et de l'administration. Aucune de ces deux positions n'empêche de faire preuve de bon sens.
Par ailleurs, il est toujours possible de se faire assister par un expert du service H & S du rectorat.