Simplification...

  c'est plus simple

Grillé par ALO, quoi !
https://gestionnaires.actifforum.com/t26445-simplification-des-formalites-administratives-sortie-de-territoire#365551

c'est pour tenir compte de la suppression (en janvier dernier!) des autorisations de sortie du territoire.

Pour info, la circulaire du ministre de l'intérieur sur le sujet date de novembre dernier... le MEN, quant à lui, nous promet la sienne depuis à peu près cette période...

Ah bof, moi en lisant le titre j'avais cru que les voyages scolaires seraient désormais interdits...

Une loi récente incite fortement à en organiser...

la loi peut inciter tout ce qu'elle veut, si les financements ne suivent pas, le législateur pourra toujours se carrer ses préconisations à un endroit que la décence m'interdit de nommer en ce lieu.

Comment ça ?

Dupondt a écrit:

si les financements ne suivent pas,

N'en doutons pas un seul instant, le législateur étant celui-là même qui vote le budget de l'Etat, il saura se donner les moyens de ses décisions.

A moins que....  

Dupondt a écrit:

la loi peut inciter tout ce qu'elle veut, si les financements ne suivent pas, le législateur pourra toujours se carrer ses préconisations à un endroit que la décence m'interdit de nommer en ce lieu.

Mais le pire, c'est qu'y a des fâcheux qui trouvent le moyen de se faire financer leurs voyages. Liste des voyages de mes ER ces deniers temps, et c'est la zone ici même si c'est pas la plus profonde :

- Sicile
- Berlin
- Istamboul
- Londres
- Oradour


En projet : Athènes, j'en passe et des meilleures.   Bien heureusement, j'ai dressé tout le monde, et tout ceci se passe avec des zagences de voyage qui assurent tout en une facture ou deux (qui sait un jour elles seront choisies par un marché...), il a bien été compris que le fonds social ça ne se saupoudre pas, et j'ai pas d'impayés. Mais les CE n'ont pas encore compris que maintenant les voyages sont mélangés dans l'AP, et qu'ils peuvent à loisir les rendre déficitaires et les financer par "des zéconomies" sur l'enseignement. Et je tremble...

ne tremble pas trop, mon lapin furibard ; dès qu'il s'agit de LEURS crédits, les profs sont très vigilants sur leur utilisation.

Dupondt a écrit:

ne tremble pas trop, mon lapin furibard ; dès qu'il s'agit de LEURS crédits, les profs sont très vigilants sur leur utilisation.

 C'est qu'en parallèle, j'ai mené et gagné la bataille pour rationaliser les crédits pédago, il y a maintenant deux lignes : sciences humaines et sciences dures.   Alors le phénomène d'appropriation des crédits par les enseignants en prend un coup.

Le Forgeron a écrit:

Une loi récente incite fortement à en organiser...

 Pour ceux qui n'auraient pas tout suivi, ou ...pas tout lu :

Extrait de la loi n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do;jsessionid=?cidTexte=JORFTEXT000027677984&dateTexte=&oldAction=rechJO&categorieLien=id


A N N E X E
LA PROGRAMMATION DES MOYENS ET LES ORIENTATIONS
DE LA REFONDATION DE L'ÉCOLE DE LA RÉPUBLIQUE

II. ― Une refondation pour la réussite éducative de tous
Promouvoir une plus grande ouverture sur l'Europe et le monde :
L'école doit favoriser l'intégration des futurs citoyens français dans l'espace politique de l'Union européenne et rendre possible la mobilité professionnelle dans l'espace économique européen. C'est pourquoi la France promouvra les initiatives visant à développer un esprit européen et un sentiment d'appartenance partagé à la communauté politique que constitue l'Union européenne.
Le ministère de l'éducation nationale participera ainsi à l'atteinte des objectifs de la stratégie « Education et formation 2020 ».
L'apprentissage des langues vivantes constitue un moyen privilégié de cette ouverture.
La création de partenariats avec des acteurs scolaires dans des pays tiers est activement encouragée aux différents niveaux du système éducatif : classe, établissement et académie. Ces partenariats, qui peuvent prendre plusieurs formes, programmes européens, accords bilatéraux, appariements, jumelages... doivent permettre la mise en œuvre de projets pédagogiques partagés qui donnent l'occasion aux élèves de développer des liens concrets avec des partenaires étrangers.
La mobilité, qui contribue plus fortement encore au développement de compétences linguistiques, personnelles et interculturelles, sera également développée pour les élèves, individuellement et collectivement, comme pour les enseignants. La mobilité des enseignants pourra se réaliser tant dans le réseau d'enseignement français à l'étranger que dans les établissements étrangers. Il est souhaitable que l'école permette que chaque élève ait l'occasion de partir en voyage scolaire à l'étranger au moins une fois au cours de la scolarité obligatoire.

Prenons les bonnes nouvelles quand on peut en trouver : si ca concerne l'Union Europeenne, ca veut deja dire qu'on peut arreter tous les voyages en Grande Bretagne.  

Et peut-etre aussi bientot en Grece mais c'etait moins genant.

oui, mais quid des voyages aux Antilles néerlandaises