Domaines, activités et crédits d'enseignement

DBM a écrit:

Merci pour vos pistes...
@ nanard: ta ligne apprentissage, tu peux me dire ce que c'est STP
Merci

C'est une ligne pour l'apprentissage ; c'est à dire le fonctionnement d'une UFA dans l'établissement. Si cela avait été un CFA, il aurait fallu un BA et l'importance de mon UFA ne nécessitait pas une gestion en service spécial.

Je précise par ailleurs que la location des 13 photocopieurs se trouve en ALO comme les photocopies administratives. Par photocopies j'entends le coût du contrat de maintenance qui est à la copie réalisée et le papier.

Comme dis l'autre, c'est mon choix que je ne demande même pas à mes ER de partager.

Merci pour ces explications

Dupont a écrit:

Bozinchu a écrit:

Or la dépense (même si ce sont les profs qui sont à l'origine de la dépense) n'est pas un acte pédagogique en lui même
ce qui est important c'est la photocopie (que je ne vois pas d'ailleurs) et non l'autorisation de la faire

L'esprit de la RCBC (esprit, est-tu là? ) c'est d'identifier la dépense par destination, pas la nature.
Photocopie ou autorisation de faire la photocopie, la destination, c'est l'enseignement. Donc AP.

Par contre, le chauffage, l'électricité, qui oserait dire que la destination c'est l'enseignement?

Après réflexion et pour plus de lisibilité mon CE et moi-même avons renoncé à créer un domaine reprographie dans ALO avec une activité reprographie enseignement et une activité reprographie administration. Les membres du CA n'y comprendraient rien.

Je souhaitais également incorporer dans ALO les dépenses de petites fournitures administratives à destination des enseignants (stylos pour tableau blanc, papier de couleur...).

J'ai donc institué un domaine "fonctionnement des pôles disciplinaires" avec les activités reprographies et autres fournitures administratives avec une activité pour chaque pôle disciplinaire concernant les dépenses liées à l'activité pédagogique.

L'intérêt c'est d'avoir la masse globale relative au fonctionnement des enseignements dans les activités pédagogiques de l'établissement.

Cela sera donc plus clair pour tout le monde notamment au regard des importantes sommes alouées à la reprographie.