Leadership et changements éducatifs

Leadership et changements éducatifs
L’I.N.R.P. tente de faire le point sur l'existence d'une corrélation forte entre des chefs d'établissement exerçant un véritable leadership pédagogique et des établissements efficaces en présentant un aperçu des récents travaux de recherche. Elle montre comment ces modèles de leadership évoluent en fonction des besoins changeants de l'école dans un contexte de réformes éducatives.

La lettre d'information n°24 - janvier 2007

Merci pour ce lien , très intéressant également pour les candidats aux concours

Hippos a écrit:

Leadership et changements éducatifs
L’I.N.R.P. tente de faire le point sur l'existence d'une corrélation forte entre des chefs d'établissement exerçant un véritable leadership pédagogique et des établissements efficaces en présentant un aperçu des récents travaux de recherche. Elle montre comment ces modèles de leadership évoluent en fonction des besoins changeants de l'école dans un contexte de réformes éducatives.

La lettre d'information n°24 - janvier 2007

Vaste sujet, trop vaste pour en faire en quelques pages une publication synthétique : elle laisse sur sa faim quant au fond, mais renseigne utilement .

A mon avis ce papier a de quoi mettre du flou chez bien des candidats à un concours - puisque Tobias en parle - et je ne suis pas sûr que tous les jurys aient les idées bien plus claires que les postulants sur la question .

Tant qu'à rechercher de bonnes bases pour un candidat bien mieux vaut parcourir le bouquin de l'AFAE Le système éducatif français et son administration que vous mentionniez récemment et tant qu'on y est aller voir son ordonnateur en dépenses - et plutôt que de remplacer la machine à café de la salle des profs parce que trop bruyante - pour qu'il abonne le bahut à la revue de l'AFAE.

Cela avait été fait dans un bahut que j'ai eu à connaître . Quoiqu'informés de cet investissement modeste mais activeur de neurones, pas un professeur, pas un, n'en est venu emprunter un seul exemplaire !
Finalement le gestionnaire et le CE ont trouvé cela très bien, leur laissant le temps de la lecture à tous les deux .
D'ailleurs les rares personnages - auteurs français "experts" en leur domaine cités dans le papier de l'INRP - cités mais guère plus - se retrouvent, ce n'est pas un hasard, très présents dans les publications de l'AFAE : Bernard Toulemeonde , Anne Barrère ...

Le lien que vous donnez me parait davantage correspondre à une sorte de veille à l'échelle de l'Europe de ce qu'il se dit ou se fait en matière d'organisation des politiques éducatives - et pour ce coup ci avec un coup de projecteur sur ce qu'on comprend sur le leadership réél ou supposé - qu'à une synthèse, impossible probablement maintenant . Mais l'envie d'en faire une se profile .
Etonnant quand on sait qu'officiellement, l'éducation revient aux seuls états au nom du principe de subsidiarité . Mais que jamais l'Europe, en pleine contradiction apparente, ne s'est jamais autant préoccupé de ce domaine par dessus les mêmes états .

CpC

C'est_pas_compliqué a écrit:

....... - pour qu'il abonne le bahut à la revue de l'AFAE.

Cela avait été fait dans un bahut que j'ai eu à connaître . Quoiqu'informés de cet investissement modeste mais activeur de neurones, pas un professeur, pas un, n'en est venu emprunter un seul exemplaire !
Finalement le gestionnaire et le CE ont trouvé cela très bien, leur laissant le temps de la lecture à tous les deux .
CpC

L'idée est intéressante, sauf que chez moi, la revue en question s'arrêterait dans le bureau du CE ( qui ne la lirait pas pour autant, çà va de soi ...) et je n'en verrais jamais la couleur

Solution : abonnement à titre perso

barbule a écrit:

C'est_pas_compliqué a écrit:

....... - pour qu'il abonne le bahut à la revue de l'AFAE.

Cela avait été fait dans un bahut que j'ai eu à connaître . Quoiqu'informés de cet investissement modeste mais activeur de neurones, pas un professeur, pas un, n'en est venu emprunter un seul exemplaire !
Finalement le gestionnaire et le CE ont trouvé cela très bien, leur laissant le temps de la lecture à tous les deux .
CpC

L'idée est intéressante, sauf que chez moi, la revue en question s'arrêterait dans le bureau du CE ( qui ne la lirait pas pour autant, çà va de soi ...) et je n'en verrais jamais la couleur

Solution : abonnement à titre perso

Euh, comme les CE illettrés sont en général très fiers de montrer dans leur bureau les bouquins qui asseoient leur autorité, il suffit de leur faire cadeau de l'armoire à glaces avec étagères pour la revue et d'en garder le double des clefs , bien faire attention de remettre la revue avec une couche de poussière sur la tranche, après votre emprunt . Je plaisante mais qu'à peine et avec peine .
Dans le bahut où l'abonnement a été pris, le CE a mis à disposition en plus toute sa doc personnelle à qui voulait, il a même essayé de créer au CDI, un rayon "pédagogie & fonctionnement de l'EPLE" réservé aux enseignants : double bide . Le responsable du CDI n'y a vu que boulot supplémentaire et fréquentation possible en hausse dans son cabanon . Les profs du collège pourtant toujours à demander qu'on les forme (mais à quoi ?) n'ont jamais ennuyé une seule seconde l'archiviste du CDI . Lequel a fait savoir qu'on l'avait bousculé pour rien .
C'est vrai, quoi, des livres dont on tourne les pages, des lecteurs qui empruntent, lisent, remettent en place, respirent, un clavier qui s'active, pire deux, tout cela empêche une atmosphère zen dans un CDI....
Le chef avec l'accord du gestionnaire a fait remonter tout le lot dans les bureaux et ils se les sont gardés . Comme la revue AFAE .
Le budget acquisition de bouquins à été ramené à zéro en CA : "qui est contre ? personne... tout le monde est pour ".

CpC

C'est_pas_compliqué a écrit:

Euh, comme les CE illettrés sont en général très fiers de montrer dans leur bureau les bouquins qui asseoient leur autorité, il suffit de leur faire cadeau de l'armoire à glaces avec étagères pour la revue et d'en garder le double des clefs , bien faire attention de remettre la revue avec une couche de poussière sur la tranche, après votre emprunt . Je plaisante mais qu'à peine et avec peine .
... il a même essayé de créer au CDI, un rayon "pédagogie & fonctionnement de l'EPLE" réservé aux enseignants : double bide . Le responsable du CDI n'y a vu que boulot supplémentaire et fréquentation possible en hausse dans son cabanon . Les profs du collège pourtant toujours à demander qu'on les forme (mais à quoi ?) n'ont jamais ennuyé une seule seconde l'archiviste du CDI . Lequel a fait savoir qu'on l'avait bousculé pour rien .
C'est vrai, quoi, des livres dont on tourne les pages, des lecteurs qui empruntent, lisent, remettent en place, respirent, un clavier qui s'active, pire deux, tout cela empêche une atmosphère zen dans un CDI....
CpC

Attention mon cher CPC, vous commencez à parler comme un gestionnaire !
Bientôt vous allez concurrencer VI dans ses attaques sur les autres catégories de personnels....

N@n@rd a écrit:

Attention mon cher CPC, vous commencez à parler comme un gestionnaire !
Bientôt vous allez concurrencer VI dans ses attaques sur les autres catégories de personnels....

M'enfin ! CpC ne parle pas de CPE !

SVP l'autre sous-marin.

SVP a écrit:

N@n@rd a écrit:

Attention mon cher CPC, vous commencez à parler comme un gestionnaire !
Bientôt vous allez concurrencer VI dans ses attaques sur les autres catégories de personnels....

M'enfin ! CpC ne parle pas de CPE !

SVP l'autre sous-marin.

un AUTRE sous-marin ??? mais que font les RG ???

SVP a écrit:

N@n@rd a écrit:

Attention mon cher CPC, vous commencez à parler comme un gestionnaire !
Bientôt vous allez concurrencer VI dans ses attaques sur les autres catégories de personnels....

M'enfin ! CpC ne parle pas de CPE !

Y'a pas que les CPE, y'a aussi les profs, les adjoints, les AED, les documentalistes, les infirmiéres, les AS... et les autres !

Y'a même certains trucs du forum qui se sont permis des reflexions désobligeantes à mon égard durant ma bréve quéte initiatique.

waouihhhhhh
VI change de look !! le baroudeur musclé (????) arrive
t'ention les copines, va y'avoir des ravages dans les rangs !!!

Pas de problème, YAKA filer doux et tout se passera bien !

bye, le soufflé m'attens vraiment

ferai gaffe avec ce look,

J'avoue que cet air viril sous le calot, ça lui va mieux que la jupette

Vieil intendant a écrit:

SVP a écrit:

N@n@rd a écrit:

Attention mon cher CPC, vous commencez à parler comme un gestionnaire !
Bientôt vous allez concurrencer VI dans ses attaques sur les autres catégories de personnels....

M'enfin ! CpC ne parle pas de CPE !

Y'a pas que les CPE, y'a aussi les profs, les adjoints, les AED, les documentalistes, les infirmiéres, les AS... et les autres !

Y'a même certains trucs du forum qui se sont permis des reflexions désobligeantes à mon égard durant ma bréve quéte initiatique.

Toujours la même histoire: On commence zen petit Bouddha sur les chemins de Kathmandou et on finit par rentrer dans le rang sous l'uniforme...

Vieil intendant a écrit:

Y'a même certains trucs du forum qui se sont permis des reflexions désobligeantes à mon égard durant ma bréve quéte initiatique.

ça m'étonne que d'aucuns se soient permis de te traiter avec autant de légèreté et désinvolture . non non tu dois confondre avec une vision transcendantale due au manque de cassoulet

Pour Dina:
T'as vu, le coup du chapeau pour planquer la bouillotte, c'est pas mal non??!!!!......

il a tjs qqch sur son crâne, je me demande s'il ne cache pas une calvitie très avancée ou bien qq tare physico-cranienne

Le leader (à bouillotte sous le calot teint) chipe le leadership
à Hippos dont je rappelle à peu-près, car mon clavier n'est pas fidèle, des caractères sautent le propos initial :

Leadership et changements éducatifs
L’I.N.R.P. tente de faire le point sur l'existence d'une corrélation forte entre des chefs établis exerçant un véritable leadership pédagogique et des étables efficaces en présentant un aperçu des récents travaux de recherche. Elle montre comment ces modèles de leadership évoluent en fonction des soins ...

La lettre d'information n°24 - janvier 2007


Comme dit H. il y a corrélation forte .
VI, vous n'êtes plus malade ?, hein rassurez-nous !

CpC