Vision de l'education nationale du 2nd degré par p'tit gestionnaire

Bonjour,
Encore une année mouvementée qui s'achève et toujours le même sentiment que l'(les)établissement(s) est(sont) géré (s) bizarrement.
-Pilotage: aucun=une barque naviguant sur une rivière agitée contenant de 30 à 100 personnes pagayant tous selon leurs besoins et leurs humeurs dans le sens qui leur convient au moment présent.En queue de barque ,un gestionnaire chargé de faire avancer l'embarcation sans incident malgré les diverses et nombreuses périphéries: rochers, navigation au courant ,à contre courant, cascades,arrêt sur bancs de sable.
Or la synchronisation et le travail d'équipe rendraient plus efficace et plus sereine la navigation et assureraient un transport des passagers de meilleure qualité:?
Qui partage ce sentiment? et pourquoi en sommes nous là?

Et le capitaine Haddock, il est où ? Il n'y a personne à la barre, avec une casquette de CE ?

Du reste, chez moi c'est un peu comme ça, j'ai un CE très effacé qui n'organise pas grand chose. Une organisation carrée, c'est du boulot à mettre en place, mais c'est une des clés du bon fonctionnement d'un EPLE.

LILI FOLIE a écrit:

En queue de barque ,un gestionnaire chargé de faire avancer l'embarcation sans incident malgré les diverses et nombreuses périphéries: rochers, navigation au courant ,à contre courant, cascades,arrêt sur bancs de sable.
Or la synchronisation et le travail d'équipe rendraient plus efficace et plus sereine la navigation et assureraient un transport des passagers de meilleure qualité:?

Il est en arrêt maladie ton CE ? Je préfère me concentrer sur le nettoyage des locaux, les autres questions matérielles et la comptabilité que de me donner des responsabilités qui ne sont pas les miennes.

Mon conseil : quand le pilotage d'un établissement n'est pas formidable, il faut continuer à bien faire son travail, y compris veiller à la meilleure coordination possible avec les enseignants, CPE et secrétaire du CE. Une bonne coordination supplée souvent très bien un mauvais pilotage.

C'est partout pareil, ou presque. Il n'y a plus de chef d'établissement mais des directeurs de services déconcentrés assurant la cohérence de la ligne de direction qui part du ministère.

En toute logique la gestion matierielle n'a plus sa place ici.