A quoi occuper les CASU?

Certains collègues d'Aquitaine ont reçu (si leur CE leur a communiqué) le courrier suivant :

Citation :

La formation statutaire des personnels d'encadrement, donne une place prépondérante à la compréhension de l'organisation et du fonctionnement des EPLE. J'ai dans ce cadre donné à XXX, CASU stagiaire, une lettre de mission dont le thème est l'organisation administrative des établissements.
Il devra identifier par des exemples concrets d'établissements les organisations existantes, retenir les bonnes pratiques et rechercher ou imaginer de nouveaux modèles afin d'optimiser les ressources humaines en place, à travers des procédures, des organisations, des mutualisations ....
En outre, sa réflexion portera sur un équilibre possible entre les catégories de personnels administratifs selon les types d'établissement.

Suivait une enquête à remplir (68 questions) du genre :

Révision Générale des Politiques Publiques et EPLE

Ce que vous faîtes répond il aux besoins et aux attentes collectives?

Faut-il continuer à faire de la sorte?

L'Education nationale doit-elle en avoir l'initiative (le faire)?

Doit-on externaliser certaines missions, activités, taches ?

Peut-on faire mieux et moins cher?

Le scénario de transformation existe-t-il? Si non, quel pourrait-il être?

Ce genre de questionnaire est il orienté ?

Imaginez une solution pour qu'on puisse se passer de vous.

ça vient du SG Aquitaine ?

En y réfléchissant, j'aimerais bien l'avoir comme SG. Même si c'est dommage qu'il s'appuie sur la question de la formation et des stagiaires, j'admire le fait que la tête (le Rectorat) s'appuie sur ses relais que sont les cadres administratifs des EPLE.

Réorganiser en prenant l'avis de la base, j'aime.

ça donne quoi comme réponse en Aquitaine ?

La réponse!

http://www.ppp.minefi.gouv.fr/

Une administration de gestion avec des cadres A