TiTI a écrit:

ne serait pas un poil, plume trop excessif ?

Personnellement, aux poules à plumes, je préfère les poules à poil

Très pathologique

Pour en revenir au poulailler ce projet n'a de sens que s'il est entièrement mis sur pied par les élèves, la rédaction de courriers, la recherche d'information, la construction, l'entretien, le soin aux animaux etc.


Si c'est juste pour avoir un poulailler quel est l'intérêt. Autant les emmener visiter une ferme.

Chez moi le président de la commission menus est assez favorable à l'expérience.

Attention à l'"entrisme" progressif des Vegans dans les commissions des menus : distribuer les œufs des cocottes,
c'est de l'exploitation animale !

Chez moi le président n'est pas végan.

Le Forgeron a écrit:

Chez moi le président n'est pas végan.

Le fameux moustachu ?

Sofy27* a écrit:

Merci Nicolas, j'apprécie ce second accueil   et les conseils qui vont avec.
On pourra partager la dinde à Noël

Tu as vu comment ton sujet a déchaîné les réponses  ?

Quelques gallinacées dans un EPLE et c'est tout le forum qui caquète ...

Je t'ai trouvé un avatar  

Concluons donc sur un air de Maurice Chevalier "Ah, si vous connaissiez ma pou-ou-ou-ou-le"! 

Voilà un sujet qui après avoir déclencher ta foudre s'avérera très utile et formateur.
Pas sûre d'avoir réussi à installer mon avatar mais je serai désormais la poulette du forum  
Merci à tous pour vos réponses, ne me reste plus qu'à mettre en oeuvre le chantier!

Bienvenue à toi

Gare à la marmotte juste au-dessus, son bazooka est redoutable !

On a aussi un lapin, un oursin, un calimero, quelques autres animaux ... une vraie ménagerie !

Gare au vieux clebard à bouillote qui traine parfois