j'ai des élèves zep qui ne rendront jamais leurs manuels scolaires gratuits, la bourse est consommée par la 1/2 pension puis-je je utiliser au cas par cas les fonds sociaux pour remplacer ces manuels à jamais perdus. bartas

Et pourquoi ne rendraient-ils pas leur manuel ?
Dans ce cas il ne s'agit pas d'élèves nécessiteux comme écrit dans le titre, mais d'élèves incorrects. Pourquoi, compte tenu de la faiblesse des crédits, serait-ce les autres éléves qui seraient lésés ?

Si tu as une solution pour faire revenir des collections incomplétes, faire payer rubis sur ongle les livres à jamais perdus, les carnets de correspondance égarés et reperdus. Les cartes demi-pension. Je suis preneur, mais saches amicalement, que les livres perdus seront remplacés sur les crédits globalisés manuels scolaires. JE suis sûr de l'efficacicité de ta démarche mais moi en 10ans de zep j'explore encore BARtas et la fermeté surtout pour les 3éme egale zéro

Personnellement, je facture, j'édite les mémoires, si ça rentre pas, je laisse le comptable mettre à l'huissier.

Le retour des manuels c'est à 99 % la responsabilité du prof principal. Chaque année, j'ai des enseignants qui ont un retour à plus de 95 % d'autres à 60 %, toujours les mêmes.

Bartas a écrit:

Si tu as une solution pour faire revenir des collections incomplétes, faire payer rubis sur ongle les livres à jamais perdus, les carnets de correspondance égarés et reperdus. Les cartes demi-pension. Je suis preneur, mais saches amicalement, que les livres perdus seront remplacés sur les crédits globalisés manuels scolaires. JE suis sûr de l'efficacicité de ta démarche mais moi en 10ans de zep j'explore encore BARtas et la fermeté surtout pour les 3éme egale zéro

Une méthode (bon les juristes, silence !!) pour les 3ème.
Lors du dernier jour du brevet, les profs ramassent les pièces d'identités, a la fin de la dernière épreuve, tu arrive avec un commando (pressé les petits) pour récupérer les manuels et tu leur rends leur pièce d'identité que si ts les livres. Ils peuvent retourner chez eux et te ramener les manquants.
Peut-être limite point de vue légale mais tu récupères 99 % des manuels en une journée.
D'autant plus si tu leur rappel que pas de signature d'exeat s'il existe une dette donc avec ttes les conséquenses pour leur dossier.
Pour les autres niveaux, à la rentrée suivante, distribution d'une liste aux profs pour réclamer.

Jaxom a écrit:

Lors du dernier jour du brevet, les profs ramassent les pièces d'identités, a la fin de la dernière épreuve, tu arrive avec un commando (pressé les petits) pour récupérer les manuels et tu leur rends leur pièce d'identité que si ts les livres. Ils peuvent retourner chez eux et te ramener les manquants.
Peut-être limite point de vue légale mais tu récupères 99 % des manuels en une journée.

Pas professionel.

Méthode de profs. Comment se faire respecter après ça.

pour les 6, 5, 4 si il manque des manuels en fin d'année, et bien on leur donne pas les nouveaux à la rentrée, ils doivent donc les ramener ou les payer pour récupérer les séries suivantes (c'est bizarre mais ça va très vite tout à coup pour retrouver les livres), pour les 3ème on ne va pas jusqu'a la carte d'identité (mais je note l'idée), je signe l'exeat parce que je sais moi que ma signature ne sert pas à grand chose, mais je le garde tant que le petit mignon il a pas remboursé au ramené le livre perdu. (même ceux aidés au fonds social).
on fait la même chose pour les livres bibliothèque, et ça marche, pas de prêt si pas ramené livre précédent. C'est dur!!!!
Mais je sui ok avec vieil intendant c'est ne pas une histoire de pauvreté ou de richesse, c'est la base du civisme, qu'on ai de l'argent ou pas on peut apprendre à respecter les autres et les choses

Ps: je suis en ZEP, je traite des fonds sociaux à ne plus en finir.... et justement la priorité de ceux ci c'est de donner un repas équilibré à des élève qui pourraient sinopn n'avoir qu'un sandwich à manger le midi dehors, hiver comme été. et les crédits sont comme ceux des manuels.... ils sont de moins en moins extensibles.

J'ai fait des factures de réparation de dégradations à des famille qui, je la savais très bien, n'avaient pas un ronds, avec lettres de rappels, appels téléphonique et tout, sans que cela ne me gène aucunement, il ne faut pas confandre aide sociale publique et irrespect des choses.

Avec mon intendant adoré, on procède de la manière que Capucine.

Les profs sont chargés de vérifier l'état des livres avant qu'ils ne soient rendus par les élèves. Ils emmènent ensuite les élèves par classe rendre leurs collections à la vie scolaire (on trie, on répertorie et on communique le stock à l'intendance).

Les élèves qui n'étaient pas là ou à qui il manquait un ou plusieurs livres à date de ramassage me les rendent directement et je leur fait signer un listing que je communique autour du 5 juillet à l'intendant.

Il se charge ensuite des relances.

(De l'année dernière, il nous manquait une quinzaine de livres en tout et pour tout ... et à la date d'aujourd'hui, il nous en manque plus que trois !)

Et effectivement, c'est pas parce qu'on galère financièrement qu'on a le droit d'avoir une attitude non citoyenne !

Merci Sousmarinjaune, c'est utile parfois de répéter de Droit. A ce sujet, n'oublions pas que les tarifs appliqués en cas de perte ou de dégradation d'un manuel doivent faire l'objet d'un acte exécutoire du CA, en respectant au minimum:

- interdit de faire du "bénef" sur l'opération, ce qui interdit de fait tout forfait "sec" du style 15 € le bouquin
- obligation de tenir comptre de la vétusté du bouquin perdu ou égaré, donc coèfs dégressifs à mettre en place en fonction de l'âge des manuels

en l'absence d'acte, le comptable ne peut contrôler l'exactitude de la liquidation et ne peut pas poursuivre les vilains môvais payeurs (absence de la source de Droit)

Ce qui n'empêche pas de réfléchir à des systèmes efficaces pour le retour des manuels.

Même en cas d'acte en bonne et due forme, acceptez vous les OR de dégradations en l'absence d'encaissement sachant que, selon l'article 44 du décret de 85, Les recettes de l'établissement sont liquidées par
l'ordonnateur sur les bases fixées par la loi, les règlements, les
décisions de justice et les conventions ?
N'étant pas dans ce cas, si on veut aller au contentieux, il faut une décision de justice.

Oui, car je considére que le recouvrement est amiable.....

jy lancien a écrit:

obligation de tenir comptre de la vétusté du bouquin perdu ou égaré, donc coèfs dégressifs à mettre en place en fonction de l'âge des manuels

Ne peut-on pas considérer que le manuel ancien n'est pas très "trouvable" sur le marché, que nous devrons donc acheter un manuel neuf en remplacement et que le préjudice du collège est donc bien du prix du livre neuf?

NON, si vous bousillez une auto qui a cinq ou six ans je ne connais aucune assurance qui vous en rembourse une neuve, même si vous la remplacez par une neuve et qu'on ne trouve plus votre "ancienne" en occasion.

La réparation, selon le Droit, consiste à compenser la valeur réelle perdue, et celle-ci s'apprécie en fonction de la vétusté quelque soient les articles considérés, y compris des manuels scolaires. Vous pouvez utiliser un taux de 100 % pour une perte en première année d'utilisation du manuel, après....