Invité a écrit:

Le CE ne décide de rien, on ne lui demande jamais ça chez nous.... On a nos budgets figés comme je l'ai déjà expliqué.

Visiblement, vous ne comprenez pas ce que les collègues tentent de vous expliquer... C'est... exaspérant, car je trouve que leurs explications étaient plutôt claires.
Moi, je demanderai l'avis des profs quant à l'utilisation des crédits qui sont dédiés à leur discipline - et je ne dis pas "leurs crédits" ! -, quand ils se chargeront de faire les mandats et la compta.

Le cœur de ma mission c'est d'assurer le meilleur fonctionnement possible de mon lycée afin que ceux dont c'est le métier ne puissent pas prendre prétexte des conditions matérielles pour expliquer leur échec pédagogique. ©

C'est sûr! Cependant on est dans un système tellement loin de la modernité que les autres systèmes nous dépassent... Moi j'observe qu'on a une salle informatique pour 40 salles avec des ordinateurs qui ne tournant pas. Alors ça me fait rire quand on pense qu'un enseignant, même motivant et motivé, va faire du super moderne avec des photocopies et trois bouts de ficelles.

Observons les termes quand même : je décide, je dirige, j'ordonne, je mâte.... Il est bien connu que l'originalité adore la sclérose de l'EN. L'EN est une vieille machine entrain d'agoniser.... On comprend puisque l'enjeu personnel ou le petit pouvoir des chefs qui ne dirigent rien puisqu'on va dans le mur.

Je m'égare......

LMDV/LG a écrit:

Ben, j'ai rien dit moi....   

Penseur a écrit:

Observons les termes quand même : je décide, je dirige, j'ordonne, je mâte.... Il est bien connu que l'originalité adore la sclérose de l'EN. L'EN est une vieille machine entrain d'agoniser.... On comprend puisque l'enjeu personnel ou le petit pouvoir des chefs qui ne dirigent rien puisqu'on va dans le mur.

Je m'égare......

je ne m'occupe pas des mâts des navires, donc je ne mâte pas!
pour le reste et même pour "je mate" il se trouve que je suis payé pour ça!
et je ne parle pas de la sclérose du corps enseignant si prompt à accepter et concevoir des réformes de fonds...des Ministres s'y sont essayés...pourquoi donc la vieille machine est-elle en train d'agoniser?
je m'égare (Saint Lazare) aussi. 

Bakriesk a écrit:

Moi, je demanderai l'avis des profs quant à l'utilisation des crédits qui sont dédiés à leur discipline.

Moi, je demanderais leur projet (sorties, matériels, actions diverses....) d'abord en septembre pour les projets du 1er trimestre, puis en janvier pour les projets 2ème et 3ème trimestre. Et j'affecterais les crédits en fonction de ça et de rien d'autre (donc pas de répartition à priori). Je garderais donc une somme pour septembre-décembre et aussi une petite somme pour les imprévus (matériels en panne et irréparables par exemple). Si y'a trop de projets par rapport aux sous, le chef d'établissement les classe par ordre de priorité et les projets non retenus sont soit abandonnés, soit reportés.

Mais je ne suis pas ordonnateur.

P.S: Et je ne laisserais pas les profs s'occuper de ma compta.