Bonjour
Je suis actuellement professeur des écoles depuis 16 ans, échelon 8, indice 531. J'ai envie d'évoluer et de voir de nouveaux horizons. Je ne veux pas évoluer vers les horizons classiques dévolus aux PE : directeur ou formateur.
J'envisage le concours de saenes interne et, fidèle aux rapports de jury, je me projette vers l'avenir du métier.
J'aimerais accueillir du public, gérer des dossiers de bourses ou de personnels, rédiger des courriers, faire des opérations simples de comptabilité, domaine dans lequel je n'ai aucune formation. Je m'occupe juste cette année de la compta de mon école qui n'a que cinq classes. Ça va, je m'en sors...
Mais, à lire ce forum, des doutes m'envahissent. Je ne me vois pas gérer et préparer l'intégralité d'un budget d'eple, m'inquiéter des ouvriers qui font leur petit déjeuner sur le compte des internes ou traiter de toutes les subtilités que je vois dans le fil de compta...Est ce que le niveau des tâches que j'envisage relèvent plutôt du domaine de l'adjaenes ? Auquel cas, autant envisager autre chose, je ne pense pas qu'un jury comprendrait un passage de la catégorie A à C.
Est-ce que les personnes qui interviennent sur ce forum sont plutôt des attachés ? Ou est-ce que je dois être amenée à éventuellement faire toutes ces opérations qui me semblent compliquées.
Au fait, je précise que je ne suis pas une prof en souffrance, mais que si je quitte certains avantages (vacances plus évolution salariale), ce n'est pas non plus pour passer des nuits blanches dans les traités de compta...
Merci d'avance pour vos éclaircissements.
Sandrine

c'est moi qui l'ai vu le premier   

Pour te répondre de manière plus complète...
Les membres de ce forum sont A et B parfois C (il me semble plus rarement)
Certains sont agent comptable (ce que nous appelons AC) d'autres simples (terme non péjoratif) gestionnaires (les GM)
Les fonctions sont différentes et il n'y a pas de réponses toutes faites.
Certains ne font que de la compta, d'autres n'en font jamais...
Certains font de la compta basique (un peu plus compliquée toutefois que celle de ton école) d'autres à un niveau plus élevé.

Ton (éventuelle) réussite au concours peut également te conduire à être affectée dans un service académique ou un secrétariat de chef d'établissement.
Donc tu vois il n'y a pas de véritable réponse...

Moi je dis vu comme ça...reste Professeur des écoles si tu n'es pas en souffrance...c'est tellement plus sympa que de faire des cartes de cantine et des dossiers de Bourses....Si tu as envie de changer d'horizon, prends rendez-vous avec un correspondant mobilité carrière de ton académie.

et Boz dis que de vraies choses ...

Merci pour les infos.
Sauf que j'ai quand même pas envie de continuer à enseigner advitam aeternam...
Et que les correspondants mobilité carrière, c'est pour le second degré, m'a dit la gentille dame du rectorat...
Donc, ce que j'envisage, peut relever quand même de saenes ?

C'est pas pour dénigrer, mais bon B quand tu es déjà A...
Je me demande si c'est possible d'ailleurs, puisque ton reclassement serait hors de la grille du corps ou tu souhaite entrer...
A confirmer par les spécialistes du sujet présent sur le forum
Les IRA c'est pas mieux?

Je n'ai pas de mobilité géographique possible, dc pas d'ira. Ce serait Lyon ou Bastia si j'ai bien compris.

Metz Lille ou Nantes également...

suis du sud... Et là, je reste professeur des écoles ! Je ne suis pas encore décidée, mais ce forum m'a fait découvrir bien des choses que je ne soupçonnais pas.. Et c'est vrai que j'aimerais voir d'autres aspects de l'E.N que ma classe !

sandrinec a écrit:

Je m'occupe juste cette année de la compta de mon école qui n'a que cinq classes. Ça va, je m'en sors...

Cela ressemble à de la gestion de fait.

D'expérience, un professeur des écoles comme un enseignant du secondaire d'ailleurs n'a pas plus de risque de ne pas y arriver que n'importe quelle autre profession. Si il sait oublier un certain nombre de réflexes et perdre quelques habitudes d'enseignant (celui qui peut agit, celui qui ne peut pas enseigne) parce que là, il faut agir, il aura même l'avantage de la connaissance d'un côté du système. Si l'autre face de ce système, les coursives, les soutes ne le découragent pas, il devrait même avoir un avantage par rapport à ses collègues issus d'autres milieux: l'absence d'appréhension face aux enseignants.

maintenant, pourquoi viser la catégorie B, il n'y a pas de raison de ne pas tenter un passage vers les attachés. Les détachements sont censés être facilités ces derniers temps. Il faut en profiter.

Bozinchu a écrit:

C'est pas pour dénigrer, mais bon B quand tu es déjà A...
Je me demande si c'est possible d'ailleurs, puisque ton reclassement serait hors de la grille du corps ou tu souhaite entrer...
A confirmer par les spécialistes du sujet présent sur le  forum
Les IRA c'est pas mieux?

J'ai eu dans mon entourage professionnel un cas identique.
Une collègue professeur des écoles qui a passé le concours SAENES et l'a réussi (précédemment en détachement dans une intendance), mais elle n'était qu'en début de carrière donc elle a pu conserver son indice de rémunération.
Dans le cas présent, un détachement provisoire est aussi possible (prendre rdv avec le DRH du rectorat), mais pour maintenir un indice comparable, il faudra passer le concours de catégorie A.

Personnellement, je ne comprends pas trop l'intérêt de rétrograder de catégorie, en passant de A à B, car les professeurs des écoles sont bien de catégorie A non ?

Tente plutôt le concours d'attaché. De toute façon, un SAENES gestionnaire (B) ou un attaché gestionnaire (A) font le même travail, si ce n'est, mais ce n'est pas totalement vrai, que les SAENES sont affectés plus souvent sur de petites structures, censées plus simples à gérer.

Bachelor a écrit:

Personnellement, je ne comprends pas trop l'intérêt de rétrograder de catégorie, en passant de A à B, car les professeurs des écoles sont bien de catégorie A non ?

Tente plutôt le concours d'attaché. De toute façon, un SAENES gestionnaire (B) ou un attaché gestionnaire (A) font le même travail, si ce n'est, mais ce n'est pas totalement vrai, que les SAENES sont affectés plus souvent sur de petites structures, censées plus simples à gérer.

Mais avec moins de personnels, donc la situation est parfois plus difficile

Il est vrai... l'attaché a en effet généralement au moins un/une secrétaire d'intendance, alors que le SAENES-Gestionnaire peut se retrouver tout seul.

Bachelor a écrit:

les SAENES sont affectés plus souvent sur de petites structures, censées plus simples à gérer.

plus simples certes mais tout seul, alors que la même structure de 300 élèves en LEP, le gest A a du personnel

Je partage l'avis des collègues qui conseillent à sandrinec de passer l'attaché interne plutôt que le SAENES interne.

Le fait de rejoindre une grille de rémunération inférieure à celle détenue initialement alors qu'elle aura fait l'effort de préparer un concours, de le réussir et d'engager une mobilité fonctionnelle importante risque d'être générateur de frustration à moyen terme.

Seul inconvénient, l'attaché comporte le risque d'une première affectation loin de son académie d'origine (attaché interne ou concours des IRA, le risque est le même) alors que le concours de SAENES est académique.

Bozinchu a écrit:

Certains sont agent comptable (ce que nous appelons AC) d'autres simples (terme non péjoratif) gestionnaires (les GM)

Tu as oublié aussi simples NG  

Heureux les simples .....

Tu vas pas t'y mettre Bozinchu c'est déjà assez lourd dans mon coin     .


Pour répondre à SAENES , tout dépend aussi de ce que tu veux sur un plan perso : si la mobilité géographique est vraiment un frein , il semblerait que la concours SAENES soit effectivement la seule solution.

Oui, la mobilité géographique est un frein.
Je suis consciente de l'aspect "rémunération".
Je pense tenter quand même le concours interne, histoire de voir ce que je peux sortir.
Après, la réflexion mérite d'être poursuivie, en tout cas, merci bien de tous ces éclairages.
Ce serait bien qu'il y ait plus de passerelles et moins de catégories au sein de l'E.N, plus de formations continues.. Mais là, on est dans le domaine de l'utopie... Ca viendra peut-être un jour....

sandrinec a écrit:

...Ce serait bien qu'il y ait plus de passerelles et moins de catégories au sein de l'E.N, plus de formations continues.. Mais là, on est dans le domaine de l'utopie... Ca viendra peut-être un jour....

Tout à fait d'accord sur les passerelles, sur la formation continue...  

Et tout à fait d'accord sur le fait que c'est de l'utopie!  

Il me semble que je serais reclassée tout en haut de la grille indiciaire, avec éventuellement une indemnité de compensation par rapport à mon indice actuel. Ce qui me semble éventuellement dommageable car sources éventuelles de jalousies ou un frein au recrutement. Je préfèrerais un système où on me conserve mon ancienneté mais où j'ai la rémunération de mon nouveau corps. Après, j'y vais en connaissance de cause ou pas !
Si je peux devenir un jour attaché sans passer par la case mobilité géographique obligatoire, ça me motive, mais je ne sais si c'est possible.
En revanche, ma question est : si j'ai ce concours, est-ce que je serais reclassée de suite ou pas ? Je n'ai pas trouvé de texte du passage de catégorie A vers B... Et il me semble que je ne peux pas être détachée dans une autre catégorie que la mienne.

sandrincec, tu pourrais aussi te rapprocher de la DAFCO ou de la DAFPIC de ton rectorat, pour évaluer si tu ne pourrais pas prendre des fonctions de formateur devant adultes, de coordonnateur voire de conseiller en formation continue. Ca vaut le coup de prendre des renseignements, en tout cas. Bon courage !

Y a-t-il des profs des écoles en GRETA et qu'enseignent-ils ?

En même temps, c'est juste un tout petit aparté hein, parce que je sais bien qu'on est dans un forum métiers de l'AENES..

rien ..comme les autres
  

Dans mon Greta, il y a des PE coordonnateurs, conseillers en formation continue, et probablement des formateurs aussi, au strict minimum en remise à niveau de français, techniques de recherche d'emploi et accompagnement en centre de ressources documentaires. Le reste de mes formateurs fait de la plomberie, de l'ébénisterie, des techniques de laboratoire, du coffrage de béton armé, de l'imprimerie offset et la maintenance aéronautique, mais si tu as des titres dans l'un de ces domaines, ça peut aussi se discuter.  

Hé non hélas, ces matières ne sont pas mon fort...Je ne suis même pas fortiche en avions en papier...Les élèves sont meilleurs.

Eh bien pas de concours interne dc inscription en externe...Le serveur demande le numen, diantre, me voici démasquée !!
J'ai choisi l'option enjeux de la france et de l'Europe car assez proche des programmes de prof des écoles. ..
Je verrai ce que je vaux et peut être que ça me servira un jour qui sait. ..